功
(1)功的定义:力和作用在力的方向上通过的位移的乘积。是描述力对空间积累效应的物理量,是过程量。
定义式:W=F·s·cosθ,其中F是力,s是力的作用点位移(对地),θ是力与位移间的夹角。
(2)功的大小的计算方法:
①恒力的功可根据W=F·S·cosθ进行计算,本公式只适用于恒力做功。②根据W=P·t,计算一段时间内平均做功。③利用动能定理计算力的功,特别是变力所做的功。④根据功是能量转化的量度反过来可求功。
(3)摩擦力、空气阻力做功的计算:功的大小等于力和路程的乘积。
发生相对运动的两物体的这一对相互摩擦力做的总功:W=fd(d是两物体间的相对路程),且W=Q(摩擦生热)
上好初中物理试卷评讲课
优化物理课堂教学
小实验对初中物理教学的重要作用
谈新课程改革
中学物理实验教学现状分析与策略
激发 “学困生”学习物理兴趣
体验式学习在农村初中物理教学中的应用
正确理解综合能力的含义
高一新生物理学习方法指导
物理学习记忆口诀
中学生物理学习兴趣的培养
在物理教学中激发学生的学习兴趣
对物理教学现代化的思考
淡初中物理课堂教学
自由落体运动备课的所想
把握“三维目标”内涵
科学与媒体应该是好朋友
“创新能力培养”之我见
物理实验教学中学生能力培养初探
惯性:教学中的难点
初中物理中的控制变量法
物理试卷评析课教学初探
探究式物理教学
中学物理常用的观察方法
高中教学的理性思考
平抛实验的改进
课堂提问对象的选择
初中物理教学中学生问题意识的培养
物理教学中的后进生转化
科学探究要“探”“究”并重
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |