1.计算题的特点
计算题以考查学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力为主.它既能反映学生对基本知识的理解掌握水平,同时又能体现学生在综合应用所学知识分析和解决问题过程中的情感、态度与价值观.解答计算题应该首先明确它的特点,避免盲目和无从下手的尴尬,同时明确题目涉及的物理现象和物理过程,明确要解决的问题是什么,找准关系,有的放矢的按要求进行合理的计算.计算题在许多省市考题中常被列为压轴题目.计算题的特点是:
(1)结果合理性
这类题能反映学生对自然界或生产、生活中若干事物的观察和关心程度.它要求学生用生活实践,社会活动的基本经验对题目的计算结果进行判断,留取合理的,舍弃不合理的.
(2)知识综合性
这类题往往是把几个或几种物理过程及物理现象放在一起,利用各个过程或各种现象之间的相切点,解答要解决的问题.它反映学生学习知识的综合能力和分析解决问题的能力.
(3)应用性
这类题是把物理知识浸透到社会实际操作和应用到生活体验中,它能够反映学生对所学物理知识的理解和情感,同时也能反映学生对自己生活中的一些实际操作的认识水平.
2.计算题的解题方法
计算题可以用多种方式考查学生学习物理知识的思维方式或分析解决问题的思路,因为计算题的分析解答过程可以很好地反映学生的分析、判断、综合知识的能力水平.计算题的一般解题步骤是:第一步:认真审题.明确现象和过程,确定给出的条件或题目中隐含的条件.第二步:找关系,也就是针对题目内容分析综合,确定解决问题的方向,选择适合的规律和公式,找准相关物理量之间的关系.第三步:列出表达式.这一步是在明确了各个已知量、未知量及某个物理量在题目中叙述的物理现象或物理过程变化时存在的关系,根据公式或规律列出相应的表达式,并推导出待求物理量的计算式.第四步:代人数据求解,这一步是把所用到的已知物理量的单位统一后,把已知量的数据代人计算式中,通过正确运算,得出答案.同时对答案进行合理化验证,最后确定正确答案。
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题27
四川省雅安市2015-2016学年高二物理下册期中考试题
怎样认识和测量电流教案1
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题29
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题21
2015-2016学年高二物理下册同步训练题6
怎样认识电阻教案
探究欧姆定律教案
噪声的危害和控制教案3
山西省阳高县2015-2016学年高二物理下册期中考试题
山东省济宁市2015-2016学年高二物理下册期中考试题
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题23
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题17
山西省忻州市2015-2016学年高二物理下册期中考试题
声音的产生与传播教案1
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题20
平面镜成像教案2
山东省桓台2015-2016学年高二物理下册4月月考试题
四川省雅安中学2015-2016学年高二物理下册4月月考试题
声的利用教案2
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题22
声音的特性教案
声音的产生与传播教案4
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题26
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题25
声的利用教案1
山东省济南2015-2016学年高二物理下册4月月考试题1
2015-2016学年八年级物理下册单元综合测试题30
探究电动机的转动原理教案
天津市第一中学2015-2016学年高二物理下册期中考试题
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |