聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，接下来查字典物理网为大家提供的八年级物理比较物体运动的快慢练习题。

1. 请给下列数据后面填上合适的单位：

①某人身高1.78();②人步行的速度约为1.3();③人心脏正常跳动一次约1.2();④手指宽15().

2. 一辆正在行驶的摩托车，速度表指针读数72km/h，合()m/s.

3. 速度是表示物体()的物理量.18km/h=()m/s.

4. 课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛.在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗?”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：

方案一：如图1所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点.改变A、B两处距离重复上述实验两次(在实验过程中火车一直做匀速直线运动).

方案二：如图2所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间;然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间.比较两次时间的长短.改变A、B两处距离重复上述实验两次(在实验过程中火车一直做匀速直线运动)

(1)针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因(写出一条即可)

(2)针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格.

5. 物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，单位是m/s.初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法.我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差;加速度用字母a表示，国际单位是m/s2).由加速度的定义可知：

(1)加速度的定义公式为a=______.

(2)若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=______m/s.

(3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动(单位时间内速度的变化量相等)，求出物体的加速度大小为a=______m/s2.

小编为大家提供的八年级物理比较物体运动的快慢练习题就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。