10月9日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，公布了《高考各学科考试大纲修订内容》，就2017年高考的考核内容、考核目标、考试内容及范围做了重大调整。尤其物理学科，对于所有考生来说，均须多学一册书的内容。

这是高考大纲修订推出最早的一年。往年高考大纲都是在12月或者当年2、3月份才下发，而这份修订提前到10月就推出，而且还是教育部考试中心直接下发文件。沈阳市教育研究院高中教研中心副主任金秀梅告诉记者，市教研院已经召开座谈会，详细分析此次高考变化，如何进行更有针对性的高考复习。

此时推出高考大纲修订，说明三方面。首先，高调改革。此次高考大纲调整是从教育部考试中心直接下发文件，然后通过网络迅速传播到各省市、学校。其次，强力推进。辽宁省2006年进行新课改，2009年第一次进行新课改之后的高考，到现在已经七八年之久。最早进行新课改的省份，已进行十年时间，大家都已有了适应性。这次教育部考试中心在10月份对考试内容进行调整，是此前从未有过的。最后，渗透高考改革方向。逐步渗透课程标准的思想、新教材的使用。与未来课程标准、新教材的逻辑安排一致，方向性非常明确。

从整体分析，此次主要调整的内容包括三大方面，分别是：

1.增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培养和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节目、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。

2.完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中，对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。

3.调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向，比如，语文将文学类文本阅读，实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3—5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。

物理 考生须多学一册书的内容

1.进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。

这一变化进一步强调高考在考查学生核心素养方面五种能力的重要性；增加例题阐释，帮助学生理解这五种能力分别是什么，在高考试题中如何考查。

2.优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。

辽宁省理科生原本就没有选修2-2，所以删去选修2-2的内容对考生没有任何影响；另外，将选修3-5的内容列为必考内容，使高中物理知识体系更加完整，守恒思想得以完善，在必考内容中可以考查动量和机械能的综合运用，有利于命题思路的完整性，更有利于学生进入高校课程学习的衔接。

对于考生，要注意以下几点：

1.在五种能力中，“分析综合能力”和“实验能力”对学生要求很高，但只是在压轴题中加以体现。大部分试题主要考核“理解能力”“推理能力”和“应用数学处理物理问题的能力”。因此考生在复习备考的过程中要狠抓基础，做好基础题、中等题，摈弃偏、难、怪题。

2.将选修3-5的内容复习前置，这样考生有更多的时间将动量等知识进行消化和梳理，建议复习完机械能后立刻复习动量。

3.高考试题逐步在降低难度，因此不要做太难的题，重点放在动量这一章基本概念和基本规律的理解和运用上。