物理是人们对无生命自然界中物质的转变的知识做出规律性的总结的学科。查字典物理网为大家推荐了人教版高一物理匀变速直线运动的速度与时间的关系教学计划,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
三维目标
知识与技能
1、掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。
2、掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式,会推导,能进行有关计算。
3、知道v-t图象的意义,会根据图象分析解决问题。
过程与方法
引导学生通过研究v-t图象,寻找规律,发现匀变速直线运动的速度与时间的关系。
情感态度与价值观
学生通过自己做实验并发现规律,激发学生探索规律的兴趣。
体验同一物理规律的不同描述方法,培养科学价值观。
将所学知识与实际生活相联系,增加学生学习的动力和欲望。
教学重点
理解匀变速直线运动的v-t图象的物理意义。
匀变速直线运动的速度与时间的关系式及应用。
教学难点
学会用v-t图象分析和解决实际问题。
掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式并会运用。
教学用具
多媒体课件
教学方法
启发式教学
教学过程
新课导入
师:前面几节课,我们学习了如何描绘运动物体的v-t图象,本节课我们就从v-t图象入手,探究匀变速直线运动的运动规律。
新课教学
浅谈如何提高初中物理课堂教学的实效性
让物理课堂充满生活气息
如何增进物理教师新课标理念
中学物理教学论文撰写中常见问题的病因诊断及写作指导
八年级物理《引言》教学要体现“三性”
物理新课程实施中实验演示技能的指导与专业训练策略
物理教师在新课程改革中切实做好观念转变
新课程标准下物理实验教学的创新
浅谈多元化评价在初中物理教学中的应用
对初中物理课堂中“创新”教学的一点体会
多一点微笑 多一份赞许 多一缕阳光
“生活化教学”在初中物理教学中的运用
小妙招上活初中物理课
新课程背景下初中物理教学中的德育渗透
物理教学中开发和利用乡土资源的尝试
新课改下物理教学中教师的角色定位
学习科学与主体探究
如何让物理尝试目标教学法走进学生课堂
面对时代变化,再议因材施教
浅谈如何调动学生学习物理的积极性
浅谈新课改下的初中物理实验教学
新课程理念下中学物理学习兴趣的培养
小制作 大课堂
让学生成为课堂教学活动的主角
浅谈新课标实施中初中物理教师的定位
构建课堂教学新模式 实现教学方式的转变
实施有效教学 落实三维目标
探究式教学中问题的提出
物理课堂教学中学生自主学习能力的培养
新课程物理教学目标编制的常见问题与典型案例分析
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