高一物理公式总结：第三章 牛顿运动定律
查字典物理网
2016-10-08
1. 牛顿第二定律: F合= ma
注意: (1)同一性: 公式中的三个量必须是同一个物体的.
(2)同时性: F合与a必须是同一时刻的.
(3)瞬时性: 上一公式反映的是F合与a的瞬时关系.
(4)局限性: 只成立于惯性系中, 受制于宏观低速.
2. 整体法与隔离法:
整体法不须考虑整体(系统)内的内力作用, 用此法解题较为简单, 用于加速度和外力的计算. 隔离法要考虑内力作用, 一般比较繁琐, 但在求内力时必须用此法, 在选哪一个物体进行隔离时有讲究, 应选取受力较少的进行隔离研究.
3. 超重与失重:
当物体在竖直方向存在加速度时, 便会产生超重与失重现象. 超重与失重的本质是重力的实际大小与表现出的大小不相符所致, 并不是实际重力发生了什么变化,只是表现出的重力发生了变化.
总结：以上就是”高一物理公式总结：第三章 牛顿运动定律 “的全部内容，希望同学们熟练记忆公式对您学习高中物理有所帮助，祝您快乐学习！
查看全部
- 上一篇:高一物理公式总结：第一章力>
- 下一篇:高一物理公式总结：匀速圆周运动>
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
物理视频
与"高一物理公式总结：第三章 牛顿运动定律"相关的文章
热门学习园地
大家都在看
-
凸透镜成像的规律
-
八年级物理 眼睛和眼镜教学设计
-
液化教学设计
-
学好高中物理的三个方法
-
声音的产生与传播教案示例教学设计
-
用刻度尺测长度教学设计
-
自行车知识问答20例_物理第二课堂_初中物理在线
-
物态变化教学设计
-
天文学家发现一个类星体挑战物理原理
-
探究串联电路中电压的规律实验设计
-
物理学家牛顿的一生
-
电压课堂教学实验设计
-
物理学博士称“狮吼功”真的存在
-
电压教案
-
显微镜和望远镜教学设计
-
透镜教学设计
-
声音的产生和传播
-
力的测量实验
-
电压教学设计
-
物理学习方法：从三个方面进行有效训练
-
长度和时间的测量
-
第六章 电压教学设计
-
什么是力教学设计
-
升华和凝华教学设计
-
走进神奇教学设计
-
《声音的产生和传播》教学设计
-
物理勇士——束星北
-
探究串联电路中各点间的电压有什么关系
-
水龙头流出“牛奶”技术人员：是物理现象水质没问题
-
生活中的透镜教学设计
