电压(voltage),也称作电势差或电位差,是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。接下来大家一起来看看初三物理上册电压和电压表的使用教学计划。
初三物理上册电压和电压表的使用教学计划苏教版
(一)、引入新课:
教师分别用新、旧电池给同一个小灯泡供电观察灯泡的亮暗程度,让学生观察并回答所看到的现象。
教师追问:新旧电池为什么会造成同一灯泡亮暗程度的不同?今天的学习会给我们新的启示。板书课题:四、电压和电压表的使用(1)
(二)、新授:
1.建立电压的概念:
(1)实验引入:把一节干电池、小灯泡、开关,按电路图用导线将电路连接起来。
闭合电路中的开关,灯泡亮了;取下电池,闭合开关,灯泡不亮。
在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么?
(2)介绍水流形成的原因,类比出电流形成的原因
①(教师操作,学生观察并回答)将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住,两管内水面相平。打开止水钳,两管内水会不会发生流动?
②再向U型管内加水,使左管水面高出右管水面,打开止水钳,将会看到水从左管流向右管。在什么时候会看到水流?当两管液面不平是会看到水流。
③(教师解释)水位差形成水的压强差(又叫水压),水压是使水定向流动形成水流的原因。
追问:你看到的水流时间长吗?怎样才能出现长时间的水流?(学生讨论)
要始终保持两管的水位差。
④教师结合课本插图进行解释:我们可以用一台抽水机不断地把水从乙处抽到甲处(课本图13-26),使甲处的水总比乙处的水位高,由于水管两端总保持一定的水压,于是水管内就有持续水流。
⑤教师引导学生将水路与电路进行比较:
两个水槽----电源的正、负极;
两个水槽水位有高低----电源两极电位有高低;
水位差形成水压----电位差形成电压;
水压形成水流----电压形成电流;
抽水机产生、维持水压----电源提供、维持电压。
(3)归纳:电压是形成电流的原因;电源是提供电压的装置。
(4)学生自习课本,了解以下内容:
①电压的符号用U表示。②电压的单位是:伏特简称伏(V)。③常用单位千伏(kV),毫伏(mV),微伏(μV)。④请同学们看课本上的几种电压值,要求记住的电压值:1节干电池电压为1.5V,一个蓄电池电压为2V,照明电路电压为220V,对人体安全的电压不超过36V。
3.介绍电压表的使用:
(1)学生分组活动、观察、思考、讨论:
电压表的作用?表盘上标有字母V的含义?引导学生观察演示电压表:
当使用“-”和“3”接线柱时,从表盘的下排刻线读数,量程是多大?最小刻度值是多少?
当使用“-”和“15”接线柱时,从表盘的上排刻度读数,量程是多大?最小刻度值是多少?
(2)利用投影进行电压表的读数练习。
(3)学生阅读课本电压表的使用方法:
①较零;②并联;③使被测电压不超出电压表量程;在已知电路中电压大小时,直接选择合适的量程;若不能判断,则先试用大量程,然后进行选择。
(4)讨论:电流表和电压表的使用异同点?
(5)教师演示电压表的使用。
初三物理上册电压和电压表的使用教学计划到这里就结束了,希望同学们的成绩能够更上一层楼。
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