学期期末考试完结,接下来就是假期时间,查字典物理网特整理了初二物理暑假作业习题,希望能够对同学们有所帮助。
一、选择题
1.人们说“铁比棉花重”,其实质是 ( C )
A.铁质量比棉花大 B.铁的体积比棉花小
C.铁的密度比棉花大 D.铁的比热容比棉花大
2.下列说法中的物体,质量和密度都不变的是( A )
A.被“神六”从地面带人太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被老师用去一半 D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰
3.关于质量、体积和密度的关系,下列认识正确的是 ( C )
A.密度大的物体,它的质量一定大 B.密度小的物体,它的密度一定相同
C.质量相同的物体,它的密度可能相同 D. 质量不相等的物体,它们的密度一定相同
4.如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象。以下分析正确的是 ( C )
质量m/g
体积V/cm3
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
甲
乙
A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的
B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
5.运用你学过的物理知识进行“特殊测量”下面的几种方法中不可行的是 ( C )
A.用天平“称”出墨水瓶的容积 B.用量筒“量”出小钢珠的质量
C.用天平“称”出一张纸的厚度 D.用量筒“量”出 0.2kg的酒精
6.某同学用上了锈的砝码测物体质量时,结果( A )
A.测量值小于真实值 B.测量值大于真实值
C.测量值等于真实值 D.无法判断
7.一只抢救病人的氧气瓶,原来密度为ρ,当抢救病人用去瓶中一半氧气时,则瓶内剩余氧气的密度变为 ( B )
A. ρ B. 0.5ρ C. 0.25ρ D. 2ρ
8.如图所示,甲、乙球的体积相同,此时天平平衡,则ρ甲:ρ乙为 ( A )
A.2:1 B.1:2
C.3:4 D.4:3
9.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那么这种液体的密度是 ( D )
A. 1.0×10 kg/m3 B.1.16×10 kg/m3
C. 1.75×10 kg/m3 D. 1.2×10 kg/m3
10.在“测定液体密度”的实验中,液体的体积(V)及液体和容器的总质量(m总)可分别由量筒和天平测得,某同学通过改变液体的体积得到几组数据,画出有关图线如图所示,在图中能正确反映 液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是 ( B )
11.用相同质量的铝和铜制成体积相等的球,已知 =2.7×10 kg/m , =8.9×10 kg/m ,则下列说法正确的( C )
A.铜球不可能是实心的 B.铝球是实心的,铜球可能是实心的
C.铜球是空心的,铝球也一定是空心的 D.铝球和铜球都是实心的
12.关于质量的说法,正确的是 (C )
A.水结成冰后体积增大,所以质量也变大了
B.把铁块轧成铁片,质量变大了
C.物理课本放在广州和放在上海,质量是一样的
D.1kg的铜块和1kg的铁块的质量并不相等
13.托盘天平上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是 ( D )
A.相当于向左调节平衡螺母B.代替指针用来指示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码
14.在盛有水的烧杯中,水中浮着一块冰,把烧杯放在天平上称,天平平衡,如图11-1B所示)若冰块全部熔化后,天平将 ( A )
A.仍平衡 B.左盘上升
C.右盘上升 D. 无法判断
15.一个初中学生的质量大约是 ( B )
A.90kg B.45kg C.4.5kg D.9kg
16.以下说法正确的是 ( D )
A.质量大的物体,密度一定大 B.体积大的物体,密度一定小
C.质量大、体积大的物体,密度一定大D.以上说法都不对
17.将一瓶啤酒放到冰箱速冻室后,结冰瓶子被涨破,在这一过程中 ( B )
A.啤酒的质量变大,其密度也越大 B.啤酒体积变大,密度变小
C.啤酒质量变小 D.啤酒体积、质量都变大
18.甲、乙两个铝球,甲球的质量是乙球的质量的3倍,甲球的体积是乙球的体积的二分之一,则组成甲、乙两球的物质密度之比是 ( C )
A.1:1 B.1:6 C.6:1 D.条件不足,无法计算
19.医院里有一只氧气瓶,它的容积是10dm3,里面装有密度为2.5kg/m3的氧气,某次抢救病人用去了5g氧气,则瓶内剩余氧气的密度是 ( B )
A. 1kg/m3 B.2kg/m3 C.2.2kg/m3 D.2.5kg/m3
20.要求一次性较准确测量质量为20g酒精的体积,应该选择下列量筒中的( D )
A.量程20mL,分度值 1mL B.量程25mL,分度值1mL
C.量程100mL,分度值5mL D.量程50mL,分度值2mL
21.将密度是7.9×103 kg/m3 的小铁球投入盛满水的溢水杯中,溢出水的体积是10cm3,则下列说法中正确的是 ( B )
A.铁球的质量是10g B.铁球的质量是79 kg
C.溢水杯中水的体积是79 cm3 D.溢水杯中,溢出水的质量是10 g#
22.一个容器最多能够装下1kg的水,这个容器一定也能装下的质量为1kg的物质有(D )
( 汽油=0.71×103kg/m3, 酒精=0.8×103kg/m3, 煤油=0.8×103kg/m3, 硫酸=1.8×103kg/m3)
A.汽油 B.酒精 C.煤油 D.硫酸
二、填空题
23.地球质量是6.0 ×1024kg = 6.0 ×1021 t
24.如图11-2B所示自制量筒的量程是 500mL ,分度值是 20mL,读数时应
该使视线与 液面 相平 .
25.小陈喜欢用泥团捏成小狗、老鼠、小兔,测得它们的质量分别是100g、80g、
90g,那么它们的质量之比是 10:8:9 ,体积之比是10:8:9 ,
密度之比是1:1:1 .
26.(00·广州)铜的密度为8.9x103 kg/m3 .一块长、宽、高各为10cm、5cm和
2cm的铜块的质量为 89g .一条均匀的铜丝甲的质量为0.04kg,另一条均匀的
铜丝乙的长度与甲的长度相等,铜丝乙的直径是甲的2倍,则铜乙的质量为 0.16kg。
27.(05·山西)“古城牌”牛奶包袋上标有“净含量220 mL ( 227 g )”,牛奶的密度是1.03 ×1021 kg/ m³。
28.给你一个托盘天平,一只不大的空瓶子和足量的水,用来测定盐水的密度,请完成下列填空,
(1)用托盘天平测得的三个量分别是:
1先测量盐水和杯子总质量,用字母 m1 表示;
2 再把盐水倒入量筒测出体积,用字母 V 表示;
3再测量剩余盐水和杯子总质量 ,用字母 m2 表示.
(2)计算盐水密度的表达式:m1-m2 / V.
三、实验与探究题
29.在测定某金属密度的实验时,
(1)使用托盘天平,应该把天平放在水平工作台上 ,把游码放在标尺左端的零刻度线处,然后调节横梁右端的 平衡螺母,使指针对准刻度线的 中央处 ,则表示天平平衡.
(2)把金属块放在左盘称得质量(砝码
质量、游码位置)如图11-3B甲所示,则金属块的质量
是 0.089 kg.
(3)在量筒中倒入50 cm3水,然后把某金属浸没水中,水面上升到如图11-3B (乙)位置,则石块体积
是 1×10﹣5 m3 , 金属密度为 8.9×103 kg/m3.
30.(04·南宁)小明在探究甲、乙两种不同物质的
质量和体积的关系时,得出了图线11-4B由图线可知,
甲、乙两种物质的密度之比是ρ甲:ρ乙 =_9:4____。
用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体,则
他们的体积比是V甲:V乙 =_4:9____。
31.小李同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如右图所示,
其中错误的操作有:
(1)物体和砝码的位置放倒了;
(2)用手直接拿砝码了。
32.惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石,通过实验来测定石块密度。
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示,此时应将平衡螺母向____左___(选填“左”或“右”)调节。
(2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图22乙所示,质量为____52___g。用量筒测出样石的体积如图22丙所示,体积为_20 cm3, 样石的密度为__2.6_____g/cm3。
(3)在加工过程中,该石块的密度将____不变___(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
33.小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。
(1)用调节好的天平称一个物体的质量,当把物体放到天平左盘时,右盘中的砝码和游码所处的位置如图18甲所示,天平平衡,请你将数据记录在下表内。
(2)将该物体放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如图18乙所示,将物体体积记录在下表内。
(3)按照上两步骤,小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积,并将数据记录在下表一中,请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用 “×”描点,作出图像,观察图像并得出结论: 同种物质组成的物体的质量和体积的比值相同。
表一:表二:
(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积,并将数据记录在表二中,请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用“×”描点。观察分析做出判断:不同种物质组成的物体的质量和体积的比值一般不相同。
(5)一个与D相同物质组成的物体,体积是10cm3,它的质量是 18 g。
查字典物理网为大家推荐的初二物理暑假作业习题,还满意吗?相信大家都会仔细阅读!
第六章 电压教学设计
电压教学设计
第1章《声现象》总结
越来越宽的信息之路
物理解题技巧
物理勇士——束星北
物理学博士称“狮吼功”真的存在
用电压表测电压实验教案设计
高中物理公式
初中物理公式
探究串联电路中电压的规律实验教案
电压课堂教学实验设计
如何更好的进行高考物理题解答
物理学家牛顿的一生
走进神奇教学设计
探究串联电路中电压的规律实验设计
初高中物理衔接及高中物理学习方法
学好高中物理的三个方法
高中物理解题需要这五个关键步骤
用电压表测电压实验教案
中考物理易错点
照相机与眼睛教学设计
中国科学院院士、2014年度国家最高科学技术奖得主于敏
高考物理易错点
天文学家发现一个类星体挑战物理原理
液化教学设计
电压教案
八年级物理第一章我们怎样听到声音教案设计
什么是力教学设计
声音的产生和传播
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |