对于老师制作好的教学计划,有利于新课的讲授,查字典物理网为大家编辑了高二上学期物理教学计划模板,希望对大家有所帮助。
教学设计
【教学目标】
科学概念:
1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。
3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
过程与方法:
根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。
情感态度价值观:
发展探究身边科学现象的兴趣。
【教学重点】解释静电现象
【教学难点】认识正负电荷
【教学准备】
塑料梳子、碎纸屑、玻璃棒、橡胶棒、尺子、丝绸、毛皮、气球、绑气球的细线、挂气球的支架、课件。
【教学过程】实验步骤:
一、体验静电现象
1、科学小实验视频引入:
气球摩擦头发后贴在衣服上,
这是为什么呢?
2、交流:生活中还有哪些类似的现象?
(下雨前天空的闪电、冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响、尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片、梳头的时候梳子与头发相互吸引、接触电视机屏幕有突然触电的感觉等)
3、揭示课题:生活中的静电现象
生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。
二、不一样的电荷。
1、认识正电荷和负电荷。
(1)静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?
认识正电荷和负电荷(观看课件视频)
(2)探究活动:摩擦起电
实验材料:
玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮、纸屑
实验建议:
1、任意选择2种物体,快速摩擦。
2、用它们分别去接近纸屑,观察现象。
3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。
4、每个实验最好做2-3次。
发现:任何两个物体摩擦,都可以起电。(有些不是很明显)
规定:用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。
用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
观看视频:不一样的电荷 ——正电荷和负电荷
2、电荷之间的相互作用。
活动一:用充气的气球和头发摩擦后分开,再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发,观察现象。
活动二:将两个充气的气球分别系在木尺上,让它们挨在一起,然后用羊皮制品分别摩擦两个气球互相接触的部位,观察现象。
小结:两个摩擦后的物体,有时相互吸引,有时互相排斥,跟我们前面所学的磁铁的现象类似,同一种电荷(都是正电荷或都是负电荷)互相排斥,不同种电荷(一正电荷和一负电荷)互相吸引。
3、让电荷流动起来
摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中,电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是要有动力,也就是电源;另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。我们生活中常见的电器, 如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才正常工作的。
观看课件:
电路:由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
板书设计:
生活中的静电现象
静电现象:正电荷、负电荷
电荷能流动起来
电路
相信大家对于上文为大家所推荐的高二上学期物理教学计划模板,一定仔细阅读了吧,祝大家学习愉快。
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