九年级上学期物理液体对压强的传递核心知识：沪教版
查字典物理网
2016-09-02
合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。查字典物理网为大家准备了九年级上学期物理液体对压强的传递核心知识，欢迎阅读。
1、定义：在盛有液体的容器中，液体对容器底、内壁及其内部的压强称为液体压强;
2、液体压强的公式：p=ρgh;
3、液体压强的特点：
(1)液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用;
(2)由于液体具有流动性，对容器底部和侧壁都产生压强;
(3)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等;
(4)液体的压强只与深度和液体的密度有关，与液体的质量无关
(5)密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递
小编为大家提供的九年级上学期物理液体对压强的传递核心知识大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
查看全部
- 上一篇:九年级上学期物理压强核心知识：沪教版>
- 下一篇:九年级上学期物理液体内部的压强核心知识：沪教版>
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
物理视频
与"九年级上学期物理液体对压强的传递核心知识：沪教版"相关的文章
热门学习园地
大家都在看
-
自制学具浅谈
-
创设问题情境，优化实验教学过程
-
理科实验教学探析
-
寓德育于物理教学中
-
中学物理研究性学习的误区及对策
-
立足实验教学 培养创新能力
-
对物理实验教学在新课标中作用的再认识
-
论物理创新教育中的教师角色更新
-
刍议实验教学资源及其开发策略
-
以设计性实验为载体，培养学生的创造性思维能力
-
分析学生思维障碍提高习题教学效益
-
注重同类变式培养学生能力
-
“物理难学，物理难教”现象形成的教师因素分析
-
撰写物理教研论文应怎样选题
-
试谈中学物理教学的艺术
-
物理表达能力“解读”
-
有关物理教学中的提问
-
论物理课堂教学的“举例”
-
构成分析和解决物理问题能力的要素
-
努力培养学生的物理自学能力
-
关于“信心激励教学法”的探索
-
谈中学物理教学的开放性原则
-
中学物理课堂教学模式研究
-
“学生说题教学法”初探
-
谈谈说课艺术
-
在物理习题教学中培养学生发散思维
-
研究教学语言艺术 提高教师教育素养
-
中学生质疑能力的培养
-
深化教改，提高物理课堂教学质量
-
学生提出问题情况及其影响因素的研究
