根据题目条件或要求设计出合理的电路,是初中物理中的一个重点与难点问题。解决这类问题的时一定要抓住外部连接情况及对应现象,逐步画出可能的电路结构,最后综合考虑找到满足题中所有现象的电路,得出符合题意的答案。解决此类问题的关键是:(1)先根据条件判断用电器的连接关系,确定开关的作用;(2)然后根据开关是否控制某个用电器,判断开关的位置,既要注意到开关对某个电路的影响,又要注意到对整体的影响。
题1.有一商品仓库,后门进货、前门取货,现有红绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关,还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路:电铃响同时红灯亮,表示取货人在前门按开关;电铃响同时绿灯亮,表示送货人在后门按开关。要求在方框内画出设计的电路图。图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
解析:根据题意可知:1.绿灯与红灯的工作情况互不影响,各自均可独立工作,可知这两盏灯应该是并联的;2.前门开关与红灯在一支路上,后门开关与绿灯在另一支路上;3.无论红灯亮或是绿灯亮时,电铃均响,可知电铃应该在干路上。综合以上信息,设计电路图如图1如示。
题2.某控制电路的一个封闭部件上有A、B、C三个接线柱和灯泡、电铃各一只,如图2所示。(1)用导线连接A、C时,灯亮铃不响:(2)连接A、B时,铃响灯不亮;(3)连接B、C时,灯不亮铃也不响,请你根据上述情况画出这个部件的电路图。
解析:解答本题时要循序渐进,逐步分析,最后归纳总结得出答案。根据现象(1)可知此盒内必有电源,且与灯泡通过A、C构成闭合电路,与之相符的电路如图3甲、乙。
根据现象(2)可知电源与电铃通过A.B构成闭合电路,与之相符的电路如图3丙、丁所示。
综合现象(1)(2)的可能电路图可知,电源必与A柱相连,则符合(1)(2)两个要求的电路如图4所示。
现象(3)灯不亮铃不响,表明连接B、C所构成的回路中没有电源。综合上述分析,整理得图5便是符合题意的正确答案。
题3.如图6所示是一个盒子,a、b是面板上的两个窗口,a内有红灯泡,b内有绿灯泡,有3节干电池串联供电。只闭合S1,红灯、绿灯都亮,只闭合S2,两灯都不亮,两个开关都闭合,只是绿灯亮,请画出盒内电路的电路图。
解析:根据题意可以首先获取以下的信息:
(1)只闭合S1,红灯、绿灯均亮,这说明S1能同时控制红、绿两灯,可能的电路如图7甲、乙所示;
(2)只闭合S2两灯都不亮,说明灯与S2不能单独构成通路;
(3)两个开关都闭合时,只是绿灯亮,如果S2是串联在图甲中的干路或支路上,两灯都亮;如果S2与红灯或绿灯并联,则会出现短路,两灯皆不亮,故甲图不符合题意。图乙中,若此时S2仍串联在电路中,则灯都亮,若S2与红灯并联,则红灯被短路,只有绿灯亮,从而得到符合题意的电路图,如图8所示。
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