光在空气中沿直线传播,学生在小学科学中已经知道,但光在其它介质中是否沿直线传播呢?光在空气中都是直线传播的吗?所以课堂教学中我们提出“光总是沿直线传播吗”的问题,即要引导学生探究“光沿直线传播的条件是什么”?所以提出“探究光沿直线传播的条件“的实验中应注意的几个问题:
第一,用激光笔做光在空气中沿直线传播的实验时,有时学生是看不清甚至看不到光路的,因此课前应让学生准备好一些自制学具,如玻璃筒、透明塑料筒、蚊香等,这样实验时才能收到好的效果。、
在这节教学中,我是这样设计这个实验的,取一激光笔,一瓶气雾式空气清新剂(或杀蚊气雾剂),先喷出一些气雾,马上用激光笔向气雾中射入,同学们就会很清晰地看到光的直线传播路径。
第二,在做光在水中沿直线传播的实验时,如果水很净,是看不到光传播的光路的,因此实验前也应该让学生准备好一些材料,如牛奶、细沙等。还应提醒学生最好在实验时,将牛奶或细沙放入水中,收到的效果最好。
第三,在做光在玻璃中沿直线传播的实验时,应该用一面打磨的毛玻璃来做实验。因为玻璃是纯净的,光在纯净的玻璃中传播的光路同样我们也看不到,实验时也应提醒学生,应该让激光笔发出的光速沿着毛玻璃的内表面传播,才能看清光传播的光路。
第四,光在同种不均匀介质中,光线可能发生弯曲的实验难度较大,可以通过日常生活中的一些现象如海市蜃楼、太阳从东方升起在地平线以下时我们就能看到等来说明,也可在课堂上放一些视频,也可在水漕中预先放入食糖,待糖完全溶化在槽底后,用激光笔来做实验。
以上几点是完成“光的直线传播”探究实验中应注意的几点建议。
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