“同学们,你们可以尝试拿起一本书,人为什么可以拿起书?我们从物理学的角度来看问题,手臂上的肱二头肌也包含了杠杆的知识” 7月25日,在宜昌五峰县长乐坪中学的“希望家园”暑期培训班上,老师把生活引入物理课,让留守学生感受物理的奇特,你见过吗?
负责该课程的熊璐老师,从生活中常见的磁悬浮列车、失重、触电等现象解释了他们产生的原因,以及发生触电时的急救方法。在讲课过程中,熊老师解释,物理来源于自然、生产、生活提出的问题,而伴随着问题的解决建立了物理学理论体系,最后又应用于实践,从而引起技术革命,对人类产生巨大影响。
熊璐老师说:“其实,现在的生活中物理无处不在,比如交通信号灯、激光打印、移动硬盘,医学检查所用的X光、CT等,无一不是物理。”在整个授课过程中,她结合一些生动的例子,学生们听的入神,整个过程很少有同学交头接耳。在实验环节,熊老师邀请了班上的同学来做与阿基米德有关的杠杆实验,学生们每个人拿起一本厚书,大臂紧贴身体两侧,大小臂之间成九十度,五指伸开掌心向上,再手捧书籍,感受人体中的杠杆知识。
“这里的教学条件有限,加上实验器械不充足,孩子们平时很少有机会能够边上课边做实验,希望通过这次物理课,能够促进他们对物理世界的探索,并对他们未来产生影响。”负责该课程的熊老师说道。
第一次物理课听完,最大的感受是什么?来自阳光班的张澳知同学回答道:“没想到我们生活中有这么多东西是跟物理息息相关,学好物理,还是需要留心生活中的一些小事,如果每堂物理课都能这样边做实验边学知识,上课就太幸福了。”
高考物理计算题技巧
身边的物理之惯性定律
谈物理学习的新特征
浅谈初中物理知识在社会生产和生活中的应用
在物理教学中培养学生想象力的实践与思考
高考物理冲刺
小实验 大世界
探索作业的新境界
高考物理易错点解析
例谈初中物理教学中问题情景的创设
物理改变世界的七大创想
巧设情景,激活课堂
谈习题教学对学生创造性的培养
科学探究中实验结论表述错误的分析
物理实验高考复习方法
中等生如何在高考物理中突破
创设教学五步情景,培养学生创新思维
引入“问题解决”发掘学生“潜能”
初中物理实验中的科学方法浅谈
物理实验变魔术的小方法
物理教学中研究性学习活动的特点、组织实施与指导策略研究
浅谈知识的激活
2013年高考物理复习
高考心态调整
易拉罐的物理实验妙用
中考物理测量工具复习
浅谈如何提高物理实验教学的效率
物理作业的个性化设计
2013中考物理复习方法
初中物理后进生厌学心理分析及转变的几点体会
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |