人们对电现象进行观察研究的过程中,发现了一个很有趣的现象:两个相同的物体与其他某一物体摩擦后,这两个相同物体之间不是相吸而是相斥。比如两根玻璃棒用丝绸摩擦后,玻璃棒之间是相互排斥的。同时还观察到,同一个带电体如果与用毛皮摩擦过的火漆棒相吸,它就一定与用丝绸摩擦过的玻璃棒相斥。
1733年法国人杜菲用实验发现,带电的玻璃和带电的琥珀是相互吸引的,但是两块带电的琥珀或者两块带电的玻璃则是相互排斥的。这些现象的原因是什么呢?他猜想很可能是由于相互排斥的带电体带的是相同种类的电荷,而相互吸引的两个带电体带的是异种电荷。也就是说,自然界存在着不同种类的电荷。那么存在几种电荷呢?如何进行电荷的分类呢?
杜菲根据大量的实验事实,经过比较分析,大胆地断定:电有两种:一种是与琥珀带的电性质相同,叫做“琥珀电”;一种是与玻璃带的电性质相同,叫做“玻璃电”。
由于“琥珀电”和“玻璃电”对其他带电体的作用恰恰相反──被“琥珀电”吸引的带电体一定被“玻璃电”排斥,所以人们就分别称它们为阳电(也叫正电)和阴电(也叫负电)。就好比我们人有男、女之分一样。当时只是用阳和阴或正和负来说明两种性质不同的电,至于称谁为正电或负电,完全是任意的。
为了统一起见,到了1747年,美国的富兰克林便把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电称为“正电”,用“+”号表示;把毛皮摩擦过的火漆棒(或琥珀)带的电称为“负电”,用“-”号表示。
2015人教版物理八上4.2《光的反射》PPT课件
2015人教版物理八上5.1《透镜》PPT课件
2015人教版物理八上4.3《平面镜成像》课件包1
2015人教版物理八上5.1《透镜》课件包2
2015人教版物理八上2.2《声音的特性》PPT课件
2015人教版物理八上4.4《光的折射》课件包1
2015人教版物理八上3.3《汽化和液化》PPT课件
2015人教版物理八上5.3《探究凸透镜成像的规律》课件包
2015人教版物理八上5.3《凸透镜成像的规律》课件包
2015人教版物理八上5.2《生活中透镜》PPT课件
2015人教版物理八上3.4《升华与凝华》课件包
2015人教版物理八上4.5《光的色散》PPT课件
2015人教版物理八上2.3《声的利用》课件包
2015人教版物理八上4.5《光的色散》课件包1
2015人教版物理八上5.2《生活中的透镜》课件包2
2015人教版物理八上4.5《光的色散》课件包2
八年级下期物理教学案《电阻的并联》
2015人教版物理八上2.1《声音的产生与传播》PPT课件
2015人教版物理八上3.4《升华和凝华》课件包2
2015人教版物理八上3.3《汽化和液化》课件包
八年级下期物理教学案《第六章 电压电阻》复习
2015人教版物理八上2.2《声音的特性》课件包
2015人教版物理八上4.4《光的折射》PPT课件
2015人教版物理八上3.2《熔化和凝固》PPT课件
2015人教版物理八上4.1《光的直线传播》PPT课件
2015人教版物理八上4.1《光的直线传播》课件包1
2015人教版物理八上4.2《光的反射》课件包
八年级下期物理教学案9.4《电磁铁》
八年级下期物理教学案9.6《电动机》
2015人教版物理八上4.3《平面镜成像》PPT课件
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |