①关注研究对象的描述

对象：小球（小车、小滑块）、板、杆、环、线、滑轮、弹簧、粒子、微粒、液滴、直导线（棒）、曲导线、磁体、电阻、电容、电感……

a．大小：计不计大小（“质点”、“点电荷”……）、几何尺寸（有限、无限）

b．形状：球、柱、方、三角……

c．质量：计不计质量（“轻杆”、“轻绳”、“弹簧”……）

d．带电情况（正负）

e．电流情况

f．带磁情况（磁体）

g．电阻、电容、电感情况，如：对电表：理想电压表（内阻无穷大），理想电流表（内阻为零）

h．重力：计不计重力（“不考虑重力”……）

……

②关注物理空间的描述

重力场、电场、磁场

面、线、杆

有限、无限

光滑、粗糙

水平、竖直、倾斜

……

③关注物体的受力、运动及所处状态的描述

a．受哪些力（重力、弹力、摩擦力、电场力、洛仑兹力、安培力）

b．运动及所处状态（静止、匀速、匀变速、变加速、平抛、圆周、一般曲线……）

c．运动过程中的临界现象

④关注包含有隐含条件或关键词的“言外之意”

光滑（不计摩擦力），轻（不考虑重力），缓慢（准静态，平衡力），足够长（物体不会从其上滑下），刚好、恰好，水平、竖直、最大（思考出现最大的条件）等。

⑤考生养成自已的审题模式，关注一些必需考虑的因素

电路——是否是纯电阻

带电粒子——是否考虑重力

电学实验——仪表的内阻是准确值还是大约值

匀减速——减到零不动？减到零反向？

焦耳热——全电路？某个电阻？

……

⑥容易形成思维定势的几组概念

直线运动≠匀速直线运动

变速直线运动≠匀变速直线运动

圆周运动≠匀速圆周运动

机械振动≠简谐运动

正碰≠弹性碰撞

磁场≠匀强磁场

电场≠匀强电场

洛伦兹力≠向心力

万有引力≠向心力

直流电≠恒定电流

交流电≠正弦交流电

摩擦力——滑动摩擦？静摩擦？

匀变速运动——直线、曲线（匀加速？匀减速？先减速后反向加速？）

摩擦做功——摩擦生热

板的长度——物体的位移

电动势——电势差

热——摩擦生热——焦耳热

电能——电热

克服安培力做功——电能——焦耳热

……

⑦对于实验题：

1．有效数字位数

2．仪表的代号、选项序号

3．图象两轴的物理量及单位

⑧对于计算题：

1．公式与字母是否相对应

2．结果是否用已知字母表示

3．是否将题目所求均已作答，并放在明显位置