①关注研究对象的描述
对象:小球(小车、小滑块)、板、杆、环、线、滑轮、弹簧、粒子、微粒、液滴、直导线(棒)、曲导线、磁体、电阻、电容、电感……
a.大小:计不计大小(“质点”、“点电荷”……)、几何尺寸(有限、无限)
b.形状:球、柱、方、三角……
c.质量:计不计质量(“轻杆”、“轻绳”、“弹簧”……)
d.带电情况(正负)
e.电流情况
f.带磁情况(磁体)
g.电阻、电容、电感情况,如:对电表:理想电压表(内阻无穷大),理想电流表(内阻为零)
h.重力:计不计重力(“不考虑重力”……)
……
②关注物理空间的描述
重力场、电场、磁场
面、线、杆
有限、无限
光滑、粗糙
水平、竖直、倾斜
……
③关注物体的受力、运动及所处状态的描述
a.受哪些力(重力、弹力、摩擦力、电场力、洛仑兹力、安培力)
b.运动及所处状态(静止、匀速、匀变速、变加速、平抛、圆周、一般曲线……)
c.运动过程中的临界现象
④关注包含有隐含条件或关键词的“言外之意”
光滑(不计摩擦力),轻(不考虑重力),缓慢(准静态,平衡力),足够长(物体不会从其上滑下),刚好、恰好,水平、竖直、最大(思考出现最大的条件)等。
⑤考生养成自已的审题模式,关注一些必需考虑的因素
电路——是否是纯电阻
带电粒子——是否考虑重力
电学实验——仪表的内阻是准确值还是大约值
匀减速——减到零不动?减到零反向?
焦耳热——全电路?某个电阻?
……
⑥容易形成思维定势的几组概念
直线运动≠匀速直线运动
变速直线运动≠匀变速直线运动
圆周运动≠匀速圆周运动
机械振动≠简谐运动
正碰≠弹性碰撞
磁场≠匀强磁场
电场≠匀强电场
洛伦兹力≠向心力
万有引力≠向心力
直流电≠恒定电流
交流电≠正弦交流电
摩擦力——滑动摩擦?静摩擦?
匀变速运动——直线、曲线(匀加速?匀减速?先减速后反向加速?)
摩擦做功——摩擦生热
板的长度——物体的位移
电动势——电势差
热——摩擦生热——焦耳热
电能——电热
克服安培力做功——电能——焦耳热
……
⑦对于实验题:
1.有效数字位数
2.仪表的代号、选项序号
3.图象两轴的物理量及单位
⑧对于计算题:
1.公式与字母是否相对应
2.结果是否用已知字母表示
3.是否将题目所求均已作答,并放在明显位置
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