一、教材处理:
根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和2002年颁发的《高中物理教学大纲》的规定,高二物理讲授高中物理Ⅰ类或Ⅱ类物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考“3+X”的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高二选修课的开设的前提下,对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册,侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。
二、教学进度
(一)侧重文科类《必修》
上学期
日期内容
开学至期中机械振动与机械波中的机械波部分、分子动理论、能量守恒、固体、液体和气体
期中考试同上
期中至期末电场、恒定电流
期末考试本学期内容
下学期
开学至期中磁场、电磁感应
期中考试同上
期中至期末交变电流、电磁波、光的传播
期中考试同上
期中至期末光的本性、原子和原子核、课题研究
学年考试本学年所学内容
(二)侧重理科类(必修加选修)(动量、机械振动高一已讲授)
上学期
日期内容
开学至期中机械波、分子热运动、能量守恒、固体、液体和气体、电场一至三节
期中考试以上内容(不含电场)
期中至期末电场四至十节、恒定电流
期末考试本学期内容
下学期
日期内容
开学至期中电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波
期中考试同上
期中至期末光的传播、光的波动性、量子论初步、原子核、课题研究、期末复习
期末考试本学年所学内容
三、几点建议:
1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题,每章结束,进行一次单元自测。
2.认真学习新大纲,钻研新教材,组织好集体备课,在教学过程中,注意把握好难易标准。
3.大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实,并有所创新,另外,根据自身的特点,对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验。并找出它们的最佳结合点。
4.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣,指导学生搞好课前预习,课堂学习,课后复习,特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容,如何把知识转化为能力的专题研究。
5.突出物理学科的特点,加强实验教学。对演示实验要求全做,对学生实验有条件的学校要全做,条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示,所有学生实验要有实验报告。
6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。
7.搞好课题研究,落实研究性学习的内容,培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力
2012北京课改版九上《探究电流与电压 电阻的关系》word学案
北京课改版八年级上册3.5《二力平衡》WORD教案2
北京课改版八年级下册8.4《光的折射》WORD教案1
2012北京课改版九上《串联电路和并联电路(一)》word学案
北京课改版八年级上册1.2《比较运动的快慢》WORD教案2
2012北京课改版九上《电磁感应 发电机》word教案
北京课改版八年级上册1.4《测量平均速度》WORD教案4
北京课改版八年级上册1.3《长度和时间的测量》WORD教案2
北京课改版八年级上册2.2《用天平测量物体的质量》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.4《测量平均速度》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.3《长度和时间的测量》WORD教案1
2012北京课改版九上《第十一章 电功和电功率》word学案
2012北京课改版九上《通电螺线管的磁场》word学案
北京课改版八年级上册1.2《比较运动的快慢》WORD教案1
北京课改版八年级下册8.2《光的反射》WORD教案1
北京课改版八年级下册8.4《光的折射》WORD教案2
北京课改版八年级下册8.3《探究――平面镜成像的特点》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.5《探究――声音的产生和传播》WORD教案2
2012北京课改版九上《欧姆定律的应用》word教案
北京课改版八年级上册1.6《乐音和噪声》WORD教案2
2012北京课改版九上《认识电路》word学案
北京课改版八年级上册3.3《重力》WORD教案1
北京课改版八年级上册3.4《同一直线上二力的合成》WORD教案1
2012北京课改版九上《家庭电路》word学案
北京课改版八年级下册8.1《光的传播》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.1《机械运动》WORD教案5
北京课改版八年级上册2.2《用天平测量物体的质量》WORD教案2
北京课改版八年级上册3.5《二力平衡》WORD教案3
北京课改版八年级上册2.4《密度知识的应用》WORD教案1
北京课改版八年级上册3.5《二力平衡》WORD教案1
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