(一)光源出示迷人夜景图。
(激发学生对光感兴趣)观察
(对光的现象有感性的认识)
我们要看清五彩缤纷的世界,必须有光射入我们的眼睛,那么,光是从哪里发出来的呢?
(提出问题,引起悬念)思考、讨论
(带着问题,参与讨论)
除了太阳、电灯之外,日常生活中,你还知道哪些物体能够发光?
(让学生收集相关的资料,可以是图片、文字、实物,主要是由于学生参与实际活动,提高学习兴趣。)讨论、交流
(学生通过小组讨论,可以
加强与同学之间的交流)
反馈练习1:
下列物体不属于光源的是:
A、月亮。B、萤火虫。
C、水母。D、霓虹灯。巩固练习(此题练习中,有的是生活中常见的;有的是农村可见的;有的是城市可见的;也有不常见的,让各层次学生增长知识)
(二)光的传播手里拿着一个激光手电,它可以发光,是一个光源。(展示光源实物,在此用的是激光手电,而不用一般手电筒,是因为激光手电光线比较集中)
有一个问题:从光源发出的光是沿着怎样的路径传播出去的?观察、思考
(随着问题的提出,学生的讨论式学习随之开始)
请同学们根据学过的知识讨论并提出自己的猜想。猜想
(让学生联系日常生活实际和小学自然课本学过的知识,进行大胆猜想)
(二)光的传播让学生讨论回答。(光是沿直线传播的)讨论、回答
到底猜想是否正确呢?
(鼓励学生用桌子上这些简单的器材去大胆设计实验,验证自己的猜想是否正确。)
进行实验
(有了感性认识外,还要让学生自己亲自动手做实验。)
电阻定律2
《电表内阻的测量》人教版新课标高三
《光学》人教版新课标高三
电阻定律1
光的反射
《平抛运动》
3.6 带电粒子在匀强磁场中的运动1
交流发电机模型
3.4 磁场对通电导线的作用力1
运动的合成分解
电路
简单的逻辑电路3
带电粒子在磁场中运动规律
焦耳定律2
《光电效应》人教版新课标高三
闭合电路的欧姆定律4
导体中的电场和电流1
闭合电路欧姆定律1
回旋加速器3
电动势
简单的逻辑电路2
库仑定律3
《力和运动关系的视听游戏》
3.5 磁场对运动电荷的作用力
3.4 磁场对通电导线的作用力2
简谐运动2
螺旋测微器2
7 闭合电路欧姆定律3
认识示波器
3.2 磁感应强度
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |