梳理知识

在复习阶段,应该把自己过去复习的知识、做过的题目做一个梳理,使自己对物理基本概念、规律有一个系统的概括认识。对物理学科要有一个整体印象,它包括哪几大块知识点,每个知识点下面又分哪些小知识点,在做题时才能及时把需要的知识点从头脑里调出来,快速准确的答题。

精选精练

不做习题不能检验自己的水平,但做题决不能陷入新的“题海”中。仔细研究这几年综合试卷不难发现,试题的涉及面广,不仅限于课本还要关注媒体报道及科学知识在现代生产、生活中的应用。在复习中不要再去花大量时间做偏题、难题、怪题,而要在拓展视野、提高能力上下功夫,可在老师的指导下精选一些典型习题精练。

清晰解题思路

复习时不要盲目做题,要注意整理解题思路。每做一道题就想一想,审题时应注意什么,怎么分析物体的运动过程,怎么选择物理规律,这样才会越做思路越清楚,答题速度也就上去了。

整理错题

在最后阶段整理容易出错的地方对提高成绩很有帮助。一般可以看复习课的听课笔记,还有以前试卷中做错的题,归纳一下,在审题、确定研究对象、受力分析和运动情况分析、规律选择时易犯的错和应用规律时易犯的错,保证不再出同样的错。

联想解题

在整理思路时要着重进行联想和比较。在解决新的问题时,有意识地联想与该问题有关的规律、解决相似问题时常用的方法和过去碰到过的相似的情景。然后进行比较,看新旧情景有什么相同点,有什么本质的变化,从而得出基本的解题思路。

严格规范认真审题

物理学科有自己的各种规范要求,例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。稍有不慎,便会造成失分。审题不认真也会造成大量失分。目前比较注重推演题、证明题的解答,要求学生能清晰地理解物理概念并准确表达,叙述应有较强的逻辑性与条理性,而且特别要注意常用公式中的符号物理意义。

抓实验

在中考中,学生最怕“设计型实验”。其实,设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验,但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地弄清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等,并可拓展到课堂演示实验,如果考生能对课本上的每个实验都了然于胸,设计型实验将不再是难题。

自我分析

根据平时的学习情况和模拟成绩,为自己设定可以达到的分数目标,并把这种目标落实到每一种题型。巩固自己能够掌握的知识,争取考试时会做的题不丢分,对于没把握做对的弱项题目,不妨学会放弃,以节省时间。要分析自己的长处和弱点,有针对性的复习。