科学
立足教材,回归生活
中学一级教师鲍锦芬
今年试题秉承了稳中求变、变中求新的原则,内容、形式、总体分值比例与以往保持基本稳定。试题总体难度适中,注重生产实际与课内知识的紧密结合,减少了对机械记忆内容的考查,更注重考查学生的综合应用能力,体现了新课程的理念。本卷让人深刻体会到好读书和读活书的重要性。
亮点一:立足考纲,导向教学,凸显学科的综合性
试题立足考纲,知识点覆盖面广,对学生的基本知识和基本技能的考查进行了巧妙的布局,在平稳中突出创新。
此外,试题背景让学生很容易切入,如第17题取材于九上p153汽油机模拟实验图,考查汽油机的工作原理;第29题取材于八上p27观察惯性现象图,考查实验方案的设计,第18题和32题均取自2016考纲上的例卷。将教材和考纲上的亮点内容搬到试题中,无疑增加了考生的信心,在日后的教学中需重视课本资源的开发,回归课本吃透课本,对教学有着积极的导向作用。
亮点二:重在探究,彰显能力,凸显学科的开放性
试题立足“能力立意”,取材于身边的生活现象,目的是考查学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。如第5题用力学原理解释交通事故现场照片;第21题蓄电池“搭电”时电极的连接,考查学生的知识迁移能力;第29题从实验器材选择和操作两方面提出提高实验成功率的方法。
亮点三:注重实践,体现素养,凸显学科人文性
试题承载着人类的情感和文化,加强试题素材与生产生活的联系,体现人文精神,充满时代气息。如第1题水资源的合理利用,考查学生的环保意识;第4题取材于饮用天然水的标签,考生不仅在答题,而且了解了日常饮用水的特点;第12题和19题用科学知识解释生活中的光学和燃烧与灭火现象。试题注重将考查的知识点落实到生活情景中,对考生的思维转换和知识调用能力提出了要求。
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