新课程理念要求转变过去单纯注重接受的被动学习方式,倡导学习方式向多样化方向发展。新教材对传统教材的编写方式做了调整,以便给学生创造自主学习以及多样化学习的环境和条件。根据新课程教学方式的变化以及对学习方式提出的要求,高中物理教师应当从两方面入手,采取与之相符的教学策略。
一方面,高中物理教师要改变传统的以教师为教学活动的中心、过分强调教师讲而忽视学生接受情况的教学方式。要根据新课程理念,根据学生的实际水平,尊重学生的学习规律,将学生视为教学活动的中心,通过采取灵活多样的教学方式,激发学生对物理知识的学习兴趣,引导学生积极参与,培养学生主动学习的意识和能力,从“要我学”向“我要学”转变。教师要明确自己在教学活动中的组织者、引导者和帮助者的角色定位,将关注的焦点从单纯的知识讲解量转到学生的实际接受程度上来。这样,虽然高中物理教师在课堂上讲解的量变少了,但并不意味着教师工作量也相应减少了。相反,教师要承担起更多的教学任务,不但要对教学程序和方式进行精心的设计,还要对可能出现的问题做出全面的考量。
另一方面,科学探究作为内容标准被纳入到新课程标准之中,从这点也能看出新课程对主动探究的重视程度。高中物理教师要从教材中提炼有关科学研究的各种要素,引导学生通过组织各种课外活动,进行探究式学习,锻炼科学探究的能力。当然,这并不意味着对于教材中每个知识点都要依照探究式学习方式进行学习,同时,教师还要注意不能要求每个探究式学习过程都必须穷尽科学探究的全部要素。
新课程理念提倡因材施教。与义务教育阶段的物理课程不同,高中阶段的物理课程不但要顾及所有学生的共同进步,还要注意根据每个学生各自不同的兴趣、潜能以及对自己职业生涯的规划,在教学过程中注意各有侧重,做到因材施教,使学生全面展现自己的个性,自主规划自己未来的发展。高中物理教师在新课程理念下的因材施教主要体现在以下两方面。
其一,除高中物理课程中的必修模块之外,其余的选修模块可以划分为三大各有侧重的系列:系列一主要侧重的是物理学科的人文性,强调的是物理学知识与人文社会学科的共通之处以及物理学带给人类文明的重要影响;系列二主要侧重的是物理学科的技术应用性,关注的是物理学理论知识与技术应用的关系,彰显物理学的实用价值;系列三关注的重点是使学生对物理学科的基本理论知识和内容有较为全面的了解,掌握物理学的思维方式,认识到物理学科相关知识的实际应用价值以及对社会、经济产生的影响。上述三个系列属于物理知识的选修内容,当学生学完必修环节内容之后,可以根据自己的兴趣爱好,自主选择感兴趣的系列进行学习。
其二,把握好探究性物理教学。探究性物理教学强调学生自主汲取知识的意识和能力,引导学生通过团结协作,实现对知识体系的构建以及消化吸收;强调学生自主完成从实验的设计到具体的实际操作的全过程,使学生在教学过程中的主体地位充分地展现出来,激发学生的潜能以及创新的精神和勇气。在探究性物理教学过程中,教师不再一味地在讲台上讲,而是引导学生通过相互讨论、交流、查找资料、设计以及进行相关的实验来完成对物理知识的学习。对于学生来说,有了充分发展兴趣的空间和展现个性的机会,通过学习小组的形式进行物理探究性实验,不但有助于自主学习能力的提高,还能培养团队合作意识以及与人沟通和交流的能力。探究性物理教学方式能够极大地激发学生积极参与学习的兴趣,活跃物理教学的课堂气氛。
高一物理下册期中考试复习要点机械能守恒定律
高二物理下册期中必备知识点电容器
物理基础不怎么好,这100个知识点请牢记
2016期中备考知识点复习(初三物理)
2016中考备考:5大学科学习策略 好成绩不是熬出来的
这样做题学习起来才高效!
【备战高考·物理】“织网”知识 提升能力
高三如何改善理综成绩
2016高二下册物理期中模拟考试试题
初三生如何提高物理学习效率
2016年辽宁高考备考攻略之物理
北京中考改革:能否给一线教育带来活力?
2016中考物理7大题型解题技巧
湖南高考改革2018年启动 不分文理科等3大亮点
高考冲刺:物理拿高分要注重做题顺序
北师大版物理期中测试试题(八年级)
物理复习 教师九招 学生提效
宁、连、扬三市召开高三物理复习教学工作会议
高二下学期物理电动势期中复习知识点2016
辽宁高考改革方案:3大关注点待明确
2014年高考物理第一轮复习需要注意的问题
初中物理教学中活动是自主性课堂的主线
宁德市今年中考中招方案出炉
高一物理下册期中考试万有引力与航天知识点
归类分析中考物理中的图像题
那些容易被误解的知识点
高考物理要规范答题 迎合阅卷得高分
初三物理学习:明确要求了解自己
高二第二学期物理期中模拟试题2016
2016年中考物理7大题型解题技巧
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |