一、教学指导思想
物理课程标准指出:通过实验探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。为了落实新课标的这一要求,在本节课的教学中注重以学生的学习兴趣为动力、以学生已有的经验或知识为基础、以实验探究贯穿整节课的教学。因为本节要求学生掌握的知识点比较多,而且要求学生分组实验探究水的沸腾特点,所以笔者设计这一节课为两课时,第一节课时重点是通过实验探究进行概念教学,即汽化液化和沸腾的概念教学,第二课时重点是液化的应用。下面是笔者实施第一课时后的教学反思。
二、汽化和液化概念引入教学反思
1.老师演示课本想想做做酒精汽化和液化实验,引导学生观察塑料袋的变化:瘪──胀──瘪,观察酒精状态的变化,从而引入汽化和液化概念,热水浇时胀,拿出来瘪得出汽化要吸热,液化要放热。
为了确保实验成功,现象明显,实验操作和仪器可以做下面改进:
普通保鲜袋是白色,酒精也是白色,特别是当袋子胀起来时,因为都是白色,学生特别是后面的学生很难观察到袋子里的变化。解决方法有三个,第一方法是直接用实物投影放大,但浇热水时,容易出现液化现象,投影镜头变模糊;第二个方法是在白酒精里加红墨水,袋子瘪时可以观察到里面有红色液体,胀时观察到袋子里有红色气体;第三个方法是用红保鲜袋加白酒精,实验现象也非常明显;
为了让学生明显观察到袋子的变化,最好不要直接放在如丙图的塑料盘里,应在盘子里面再放一大烧杯,把袋子绑好后放在烧杯里面,再往烧杯里加热水,这样做可以让下面的学生更方便观察到袋子,而且可以让袋子在较小的空间充分受热。
为了顺利引导学生想到袋子胀是因为里面有气体,可以在实验开始时先用口往袋子里吹气,问学生袋子为什么会胀?通过比较,让学生明白热水浇过的袋子会从瘪到胀,也是因为里面有气体。
为了确保达到酒精的沸点78℃,而且因为酒精纯度问题,住袋子上加的热水一定要100℃左右,最好是直接用带插电的小水壶一直烧着,用完后继续烧着,因为引导学生分析实验现象得出汽化、液化概念后,最好再重复一次实验,强化汽化液化的物态变化。
三、实验探究水的沸腾特点教学反思
1.这个实验是学生第一次接触综合各种仪器应用的热学实验,实验仪器很多也比较危险,而且实验时间一定要控制在15分钟以内(一节课40分钟),毕竟此实验探究只是引入沸腾概念的手段,更重要的是实验后分析实验现象和数据,得出实验结论。这么短时间既要锻炼学生的动手能力,又要培养学生的分析数据、归纳总结能力,所以怎样提高实验的实效性就显得非常重要。
(1)实验前让学生思考问题“你烧水时怎么判断水沸腾了没有?”,学生已有的经验回答是“有气泡,有烟雾,听水的响度,温度有无达到100℃”。通过这一步,让学生明确实验任务是:观察水沸腾时的现象和温度变化,并描出水的沸腾图象。
(2)实验前要让学生回顾实验仪器的使用注意事项,特别是温度计和酒精灯的使用 。
(3)为了减小水加热的时间,本实验做了如下的改进:
·可以用100ml的小烧杯来加热,水量控制在70ml左右。
·烧杯上加个光盘作盖子,减小热量损失,光盘中间的孔刚好可以插温度计。
·水的初温最好是70℃以上,以确保水温能快速到达90℃开始计时。
·为了方便学生计时,在投影幕上展示flash即时时钟。
(4)实验过程中,教师要留意学生的操作,对于错误操作要及时指正,并收集有代表性的几组学生数据,以便实验结束展示给全体学生。
2.实验结束后展示几组学生数据,让学生分析数据图象的相同点和不同点。
相同点:水加热到一定时间温度保持不变,再结合前面学过的熔化曲线,晶体要到一定温度才开始熔化,水也要到一定温度才开始沸腾;晶体熔化时温度保持不变,此温度叫熔点,水沸腾时温度也不变,引入沸点。
不同点:几个小组的沸点都不同,这是为什么?学生回答基本都是“水太多太少,火力弱,烧杯上有盖子,温度计不同”,把影响水加热时间因素和影响沸点因素混淆。
(1)教师可以让相同沸点的小组把水杯举起来,看看水量是不是一样,从而证明沸点与水量无关;
(2)相同道理,让几组沸点高低不同的小组比较下酒精灯的火力,看看是不是沸点高的火力一定大,从而证明沸点与火力无关。
(3)让几组沸点高低不同的小组拿他们的温度计插入同一杯冷水中,看最后温度是不是一样,从而分析出沸点可能受所用温度计的误差影响。
最后教师引导学生沸点的不同主要是与气压有关,指出只有标准大气压下,水的沸点才是100℃,结合课本科学世界内容,海拔越高气压越低,液体沸点越低,在珠穆朗玛峰8844米上水的沸点只有72℃,增加学生兴趣。
附页自主探究学习卡
班级小组成员日期
课题:探究水沸腾的特点
准备知识:你会判断水的沸腾状态吗?
实验信息记录表
时间t/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | 5.5 | 6 |
温度t/℃ | 85 |
结论:
请根据以上实验信息,写出沸腾的特点:。
水沸腾时的温度—时间图像
2017春人教版物理八年级下册7.2《弹力》ppt课件
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2017春人教版物理八年级下册10.2《阿基米德原理》 课件 教案 导学案 达标测试(10份)
2017春人教版物理八年级下册9.1《压强》ppt课件3
2017春人教版物理八年级下册11.4《机械能及转化》课件 教案 练习(打包4份)
2017春人教版物理八年级下册11.1《功》ppt课件1
2017春人教版物理八年级下册11.1《功》 课件 教案 导学案 达标测试(12份)
2017春人教版物理八年级下册12.2《滑轮》ppt课件1
2017春人教版物理八年级下册10.3《物体的浮沉条件及应用》ppt课件
2017春人教版物理八年级下册9.1《压强》ppt课件4
2017春人教版物理八年级下册7.2《弹力》课件 教案(打包2份)
2017春人教版物理八年级下册12.2《滑轮》 课件 教案 导学案 达标测试(12份)
2017春人教版物理八年级下册7.2《弹力》ppt课件1
2017春人教版物理八年级下册10.1《浮力》课件 教案 学案(打包3份)
2017春人教版物理八年级下册9.2《液体的压强》ppt课件
2017春人教版物理八年级下册10.2《阿基米德原理》ppt课件1
2017春人教版物理八年级下册12.1《杠杆》课件 教案(打包2份)
2017春人教版物理八年级下册11.4《机械能及其转化》 课件 教案 导学案 达标测试(6份)
2017春人教版物理八年级下册12.2《滑轮》课件 教案 练习(打包5份)
2017春人教版物理八年级下册7.1《力》ppt课件1
2017春人教版物理八年级下册10.1《浮力》ppt课件1
2017春人教版物理八年级下册10.2《阿基米德原理》ppt课件
2017春人教版物理八年级下册12.1《杠杆的类型》ppt课件
2017春人教版物理八年级下册11.4《机械能及其转化》ppt课件
2017春人教版物理八年级下册12.3《机械效率》 课件 教案 导学案 达标测试(9份)
2017春人教版物理八年级下册7.1《力》课件 教案 学案(打包3份)
2017春人教版物理八年级下册7.2《弹力》课件 教案 导学案 达标测试(7分)
2017春人教版物理八年级下册11.4《机械能及其转化》ppt课件1
2017春人教版物理八年级下册9.1《压强》课件 教案 导学案 达标测试(13份)
2017春人教版物理八年级下册12.2《滑轮》ppt课件
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