鉴于大家对中考物理名师指点十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了初中物理热学部分复习点拨之参考一文，供大家参考！

初中物理热学部分复习点拨之参考

【学习导航】

在复习热学这部分知识时，要注意到几个物理量的概念：如温度、比热、热值、热量、内能等，要理解其物理意义和单位;要理解的物理规律有：物态变化的规律，燃料燃烧放热，Q= cmt，内能改变的方法，内能的利用等等;学会利用相关条件解决热学问题，通过解题加深对热学知识的理解;技能要求能正确使用温度计。

【重、难点点拨】

1.温度计的选择和使用

测量的要求不同，对温度计的选择也不相同。各种温度计及其使用要求：

寒暑表：因室内外温度变化不大，所以范围是-30～50℃，最小刻度为1℃，所用液体是酒精或煤油。

体温计：人的体温的变化范围较小，但测量准确程度要求高，所以使用玻璃管有缩口的水银温度计，且内径很细。测量范围是35～42℃，最小刻度是0.1℃。

实验室常用温度计：有酒精、水银或煤油温度计。因为酒精在1标准大气压的沸点是78℃，所以用酒精温度计不能测沸水温度，而水银的凝固点为-39℃，所以在寒冷场所不能用水银温度计。

2.物态变化与吸放热

在物态变化的过程中同时伴随着吸热或放热。熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。

物体吸热时，内能增加;物体放热时，内能减小。

例：晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，但分子的势能增加了。

非晶体在熔化过程中，吸收热量，温度升高，既增加了分子的动能又增加了分子的势能。

我们平时说物体温度升高，内能增加的含义是在物体分子势能不变的情况下，分子动能增加的缘故。物体内能增加，则温度一定升高的说法显然是不正确的。

晶体的熔化和凝固、液体沸腾的过程，应同时满足的条件是：①是否到达熔点、凝固点或沸点。②是否能够继续吸热或放热。

3.区分温度、热量及内能

温度是表示物体的冷热程度，从分子运动论的角度看，它是表示某一时刻分子热运动的剧烈程度。由于物体的分子在永不停息地做无规则运动，所以在任何一个时刻物体分子的运动状态都取决于温度。

当物体温度升高，分子运动加剧，分子的动能增加。物体的内能增加。

当两个物体之间或同一物体的不同部分存在着温度差，就会发生热传递。在热传递过程中吸收或放出热的多少叫热量，即热量是热传递过程中的能转移多少的量度，所以不能说物体含有热量。

内能的改变有两种方式：做功和热传递。热传递的实质是内能在物体间的转移，做功的实质是内能和机械能的转化。