物理命题保持稳中求变、变中求新、新中求实的精神，体现出五大特点。

一是立足基础知识，突出核心内容，体现基础性和应用性。《课程标准》中科学内容的68条，考查了48条，占71%，核心内容的考查为100%。试题易中难比例适当，呈现能力层次的递进和思维的逐渐深入，做到活而不难。

二是贴近生活，关注社会热点和科技发展，关注物理知识在实际中的应用，体现地域文化，创设学生熟悉的、真实鲜活的试题情景。如第1题利用2012国际田联赛刘翔夺冠的情景，考查相对运动、参照物的知识;第3题借福州地铁建设中解决噪声扰民问题，考查减弱噪声的方法等，给学生熟悉感的同时缓解考生的紧张情绪。

三是加强实验探究能力考查，分值占40%。着重考查了实验观察、实验设计能力，数据处理、图像问题、分析论证及实验评估能力，并适当开放。其中一大特色是利用低成本、小实验、大道理试题的创新，既激发学习物理的兴趣，又反映物理本质，如第14、15、17、22、32题，特别是第22题还在一定程度上体现了做实验与不做实验的区别。

四是重视学习能力的考查，关注初高中教学衔接。着重考查信息收集和处理、获取新知、分析和解决实际问题的能力。如第14、19、21、31(1)(2)题考查受力分析能力。特别是第20(2)空、25(3)小题有一定的区分度。

五是渗透情感、态度和价值观自然贴切，体现人文关怀和教育功能。

难度比质检卷有较大提高

点评者：福建师大附中高级教师、时代中学物理教研组组长郑祖直

今年物理中考试卷有几个优点，一是体现了新课程理念，体现了从生活走向物理(如第2、6、10、15题)、从物理走向社会(如第1、3、8、18题)，引导学生关注高科技(如第4、16题)。

第二个优点，试题也突出了主干知识，如初二的运动与力、密度、压强、功、功率、机械效率，初三的温度、热能、热量、电压、电阻、电功率以及能量转化。

第三，注重能力立意，考查学生观察、分析、推理、获取并处理信息和实验探究等方面的能力，特别是对实验探究能力的考查创历史新高。

第四，试题设置了适量的开放性，如最后的设计实验题。

第五，试题渗透了初高中物理的衔接，如受力分析，还有图像问题。

第六，试题考查了学生对物理学科研究方法的理解和掌握，如选择题第12题，学生丢分比较多。

总体来看，今年物理中卷试卷比今年4月市质检难度有比较大的提高，如单选题，后面三题得分率不高;简答题比质检卷多了一些知识点，做过实验的学生更容易理解;实验题也比质检难度有所提高;计算题与质检相比，平均难度有所下降，因此总体来看难度比质检提高，但与2011年中考试卷难度相当。