第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 人类的听觉范围:20Hz~20000Hz
次声波:低于20Hz 高声波:高于20000Hz 三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是:减小声音的发散。
⑴ 声音是由物体的振动产生的 ⑵ 声音的大小跟发声体的振幅有关。 4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:闻声知人依据不同人的音色来判定;高声大叫指响度;高音歌唱家指音调。
【总结】查字典物理网中考频道精心整理了2015年中考物理复习大纲,可登录中考物理复习指导学习更多知识。
高考物理第一轮知识点复习题19
高考物理第一轮知识点复习题5
高一物理下学期课时同步测试18
高考物理第一轮知识点复习题2
眼睛和眼镜达标试题1
眼睛和眼镜达标试题2
高考物理第一轮知识点复习题8
高一物理下学期课时同步测试15
高考物理第一轮知识点复习题16
高一物理下学期课时同步测试20
高一物理下学期课时同步测试17
高一物理下学期课时同步测试9
高一物理下学期课时同步测试16
高一物理下学期课时同步测试21
高考物理第一轮知识点复习题4
高一物理下学期课时同步测试13
高一物理下学期课时同步测试11
高一物理下学期课时同步测试2
高一物理下学期课时同步测试10
高一物理下学期课时同步测试7
高考物理第一轮知识点复习题22
高考物理第一轮知识点复习题15
高一物理下学期课时同步测试6
高考物理第一轮知识点复习题6
高考物理第一轮知识点复习题18
高一物理下学期课时同步测试12
高一物理下学期课时同步测试3
眼睛和眼镜达标试题3
显微镜和望远镜达标试题3
高考物理第一轮知识点复习题14
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |