在寒冷的冬天,用手摸室外的金属,当手较潮湿时,会发生粘手现象,好像手与金属表面之间有一层胶,而在同样环境下,用手去摸木头却不会发生粘手现象,下列说法正确的是()
A.金属的温度较木头低,而产生金属吸引皮肤的感觉
B.木头的温度比金属高,皮肤感觉不出粘手的感觉
C.手上的水凝固,产生极薄的冰,将手粘在金属上
D.这只是人的一种错觉
考点:凝固与凝固放热特点.
分析:(1)金属是热的良导体,木头是热的不良导体.
(2)凝固是放热的.
解答:解:在寒冷的冬天,用手摸室外的金属,当手较潮湿时,金属是热的良导体,能迅速把手和水的热量传走,水放热凝固成冰,会发生粘手现象.木头是热的不良导体,不能迅速把手和水的热量传走,水不能迅速放热凝固成冰,不会发生粘手现象.
“惯性”教学的三点体会
九年级物理下学期期末备考知识点梳理
初中牛顿第一定律的教学研究
(新人教)八年级物理下册期末考试试题及答案
浅谈物理教学中学生创造力的培养
信息技术与中学理科课程教学的整合
精编初二物理下学期期末模拟测试卷
《摩擦力》课堂实录与评析
学习初中物理要从五个方面进行考虑
初中物理教学应注意的问题
物理问答题的基本解法
培养学生想象力的实践和思考
多元智能与物理教学策略
加强初中物理学生实验教学浅议
也谈高中物理的“必修”与“选修”
前概念的特征及物理教学对策
诗词与物理教学
中学物理第二课堂加强科技教育的探讨
初中物理课堂提问的几种方法
惯性”教学中应注意讲清的几个问题
应加强对物理实验教学的重视
物理教学中差生逆反心理的成因及对策
关于在物理教学中实施合理性提问的建议
培养初中生对物理学习的兴趣与情感
在物理教学中如何实施创新教育
“惯性”教学中应注意讲清的几个问题
利用“信息”激发学生探究物理的活力
学习初中物理要注重观察
试论学科教学中的德育方法
实施物理教育活动评价的三种方式
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |