摘要:众所周知,没有记忆就没有学习。物理学科的记忆是物理学科智力活动的基础,也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库,智力活动这座工厂就只有停工待料。因此培养学生记忆物理知识的能力非常重要。
一、物理记忆的特点
1.物理记忆以表象为载体
表象是人们过去已经感知的事物在头脑中留下的痕迹,人们在活动时,痕迹的再现或恢复就成为表象。如,我们要理解G=mg这个公式,就可以借苹果落地的图像痕迹为载体加以理解:苹果有质量,在地球上有重力,苹果才始终落地。
2.物理记忆以理解为基础
由于物理知识抽象、简洁,单从字面上记忆是无效的。实践证明:只有理解了物理知识,才能有效记忆。不理解的知识是不可能长期储存在记忆库中的。如有的学生把v=s/t误写成v=t/s,只要我们对照速度的定义便知道哪一个公式有误。
3.物理记忆以对知识的系统化为捷径
物理记忆应该突出重点,关键点;应该记住具体知识的前提下,把分散的物理知识系统化,形成合理的物理知识结构。结构化的物理知识具有简化信息,增强知识的操作性和产生新的命题的功能。这种对物理知识的加工和组织,是对记忆的简化和升华。
速度与时间的关系教案
自由落体教案
焦耳定律同步测试题
电流做功的快慢课件
速度教案2
热机的效率同步测试题
流体的压强与流速的关系课件2
速度随时间变化的规律教案
电阻练习题1
运动电荷在磁场中受到的力教案
比热容同步测试题
通电导线在磁场中受到的力教案1
串并联电路中电压的规律同步测试题
电功率同步测试题1
速度教案1
带电粒子在磁场中运动教案2
时间和位移教案1
时间和位移教案2
牛顿定律应用教案
实验用单摆测重力加速度教案
电流的热效应课件
家庭电路电流过大原因同步测试题
电流做功课件
电压同步测试题
力课件
电阻练习题2
平面镜成像的特点课件
能量课件
串并联电路中电流的规律同步测试题
电功同步测试题
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