古诗词是我们中华民族艺术的瑰宝,我们从中不但可以发掘到中华民族深远灿烂的文化,还能探索到无限神奇的科学奥秘。并且,在最近几年的中考命题中也时常出现古诗词题材。请看以下习题:
1.苏轼的《夜游承天寺逢张怀民》一词中写道:“庭中如积水空明,水中藻荇纵横,盖松柏影也”。苏轼巧妙的把月下松柏的影子看作了水中的藻荇。松柏的影子是由于形成的。
分析:光在传播过程中,受到不透明物体的阻挡而在其后面形成的黑色区域就是影子。影子的形成有力的证明了光在同种介质中师沿直线传播的。
答案:光的直线传播
2.人们在赞美桂林山水的诗篇中有一句“群峰倒影山浮水,无山无水不入神”的著名诗句。诗中写的“倒影”是由光的反射现象形成的。下列诗句也属于光的反射的是。
A.“月既不解饮,影徒随我身” (李白 《 月下独酌》)
B.“起舞弄清影,何似在人间” (李白 《 月下独酌》)
C. “君看池水湛然时,何曾不受花枝影” (吕温 《戏赠灵澈上人》)
D.“青鬼来试人,夜深弄灯影” ( 施肩吾 《宿南一上人山房》)
分析:A、B、D三项中的“影”都指的是“影子”,这是光的直线传播形成;C项中的影是“倒影”,是光的反射形成的。
答案:C
3,储光羲在《钓鱼湾》中写道:“潭清疑水浅,荷动知鱼散。”清澈的潭水看起来比实际浅些,这是因为所形成的。
A.光的直线传播 B.光的折射 C.光的反射 D诗人视觉误差
分析:水中的光线斜射入空气中,在水面处折射,折射光线进入人眼,人看到的是水中的虚象,而虚象的位置比实际位置高。所以,潭水看起来浅了。
答案:B
4.孟浩然在《彭蠡湖中望芦山》写到“香庐初上日,瀑水喷成虹”。诗人不仅记录了虹这种自然现象,还揭示了产生虹的两个因素:太阳光和小水珠。小水珠相当于。
A.平面镜 B.凸面镜 C.三棱镜 D.凹透镜
分析:当太阳光通过三棱镜的时候,前进的方向会发生偏折,而且把原来的白色光分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光带,这就是光的色散。彩虹的形成实质就是光的色散现象,所以,小水滴起了三棱镜的作用。
答案:三棱镜
5.崔护在《题都城南庄 》中写道:“去年今日此门中,人面桃花相映红。”桃花“夭夭其艳,灼灼其华”是因为。
A.桃花反射了红光
B.桃花吸收了红光
C.桃花本身会发出红光
D.桃花本身就是红色的
分析:我们知道,不透明物体的颜色由其反射的色光决定的,如果一个物体只反射红光而吸收了其他色光,那么,这个物体就是红色的。桃花是红色的,是因为它反射了红光。
答案:A
第十五章 第3节 串联和并联课件
第十六章 第4节 变阻器课件
第十六章 电压电阻复习课件
17.3电阻的测量课件
第十六章 第2节 串、并联电路中电压的规律课件
15.1电阻和变阻器2课件
16.1电压课件
13.1 分子热运动课件
13.3比热容课件
15.3伏安法测电阻课件
第十五章 第4节 电流的测量课件
17.2电流的磁场课件
15.4 电流的强弱课件
第十八章 第2节 电功率课件
14.1热机2课件
第十三章 第3节比热容课件
第十六章 第3节 电阻课件
17.1电流、电压、电阻的关系课件
第十七章 第2节 欧姆定律课件
第十四章 第3节 能量的转化和守恒课件
15.3串联和并联课件
第十八章 第4节 焦耳定律课件
16.3电阻课件
第十七章 第3节 电阻的测量课件
16.1电流做功课件
运动和力复习课1课件
17.1磁是什么课件
第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律课件
17.4欧姆定律及串并联电路规律课件
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系课件
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