2009年扬州中考物理试卷上有这样一道选择题:小刚将盛满水的圆柱透明玻璃杯贴近书本,透过玻璃杯观看书本上的鹦鹉图片,他所看到的虚像可能是;A、横向放大;B、缩小;C、放大;D、左右颠倒。
这是一道非常有趣的知识应用选择题,既有知识层面,又有能力层面,更有思想层面。该试题不仅考查学生的物理成像知识,更是考查学生对生活的观察力,体现了对学生科学思想的考核。这样一个简单的生活物理现象,考生的答题正确率仅有10%,实在令人遗憾,也不得不引起老师和家长的深思。
物理课堂教学需要生活化。这道物理题透露出一个重要的信息,那就是物理课堂教学要重视对学生科学思想的启迪与培养,特别要注重将物理教学与生活现象进行联系,还要注重对学生动手能力的培养。其实,这正是素质教育的基本要求。纵观眼下的物理课堂教学,仍然存在三注重,三忽视的现象:注重书本知识,忽视生活探究;注重课堂讲解,忽视动手能力;注重机械练习,忽视科学思想的教育。大部分老师仍然在教教材,书本上要求的就教,不要求的就不提,被课本束缚,被教参左右,这就很难拓宽学生的知识视野,提高学生的综合能力;而应该学会用教材,以教材为例,进行发散性教学并紧密联系学生的生活实际,培养学生运用物理去观察生活,用生活揭示物理的能力。努力将物理课堂与生活联系起来。
家庭教育需要科学化。上面的这道物理题既是物理现象,也是生活现象,是生活中常有的举动,但却是生活中少有的思考。现在的家长只注重给孩子买资料,让孩子不停地做练习,关心的是孩子考试的结果,却很少有家长将孩子的学习与生活现象结合起来,将学习与生活***裂开来,很少注意培养孩子对生活的观察力和动手能力,生活全由家长包办,将孩子孤立在生活的真空中,使学生对生活中的物理现象产生陌生感。许多生活现象中蕴涵了丰富的物理,只要家长注意培养和关注,并引导孩子学会思考,就会迸射出灵感的火花。因此,家庭教育也要树立科学思想,让孩子走进生活,走进自然,孩子的思想天空就会一片蔚蓝。
上面的那道物理题,避开成像知识不谈,只要学生平时注意观察生活、热爱生活,做生活的有心人,答案就很明显:图片横向放大。我为这样的物理题叫好,它必将引起人们对教育的再思考。
2012中考科目:
【中考语文】【中考物理】【中考英语】【中考物理】【中考化学】
【中考政治】【中考历史】【中考生物】【中考地理】 【中考体育】
2012中考考前:
【中考动态】【中考心理辅导】 【中考家长】【中考饮食】 【中考政策】
2012中考考后:
【中考动态】【中考成绩查询】【中考志愿填报】【中考分数线】
【中考录取查询】 【中考状元】【中考择校】
2012北京课改版九上《认识电路》word学案
2012北京课改版九上《探究电流与电压 电阻的关系》word学案
北京课改版八年级上册1.4《测量平均速度》WORD教案1
2012北京课改版九上《电压测量电压》word学案
2012北京课改版九上《第十一章 电功和电功率》word学案
2012北京课改版九上《串联电路和并联电路(一)》word学案
北京课改版八年级上册2.3《探究――物质的密度》WORD教案1
2012北京课改版九上《电磁感应 发电机》word教案
北京课改版八年级上册1.5《探究――声音的产生和传播》WORD教案1
北京课改版八年级上册3.4《同一直线上二力的合成》WORD教案2
北京课改版八年级上册3.5《二力平衡》WORD教案3
2012北京课改版九上《通电螺线管的磁场》word学案
2012北京课改版九上《电磁波》word教案
北京课改版八年级上册3.1《力》WORD教案2
2012北京课改版九上《欧姆定律的应用》word教案
2012北京课改版九上《探究不同物质的导电性能》word学案
北京课改版八年级上册2.4《密度知识的应用》WORD教案1
北京课改版八年级下册8.1《光的传播》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.6《乐音和噪声》WORD教案1
北京课改版八年级上册3.4《同一直线上二力的合成》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.5《探究――声音的产生和传播》WORD教案2
北京课改版八年级上册2.1《质量及其测量》WORD教案1
北京课改版八年级上册1.2《比较运动的快慢》WORD教案2
2016春上海教育版物理八下第五章《热与能》ppt复习课件
北京课改版八年级上册1.1《机械运动》WORD教案5
北京课改版八年级上册1.4《测量平均速度》WORD教案4
2016春上海教育版物理八下第四章《机械和功》ppt课件1
北京课改版八年级上册1.3《长度和时间的测量》WORD教案1
2016春上海教育版物理八下第四章《机械和功》ppt课件2
北京课改版八年级上册3.3《重力》WORD教案1
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |