母题探究
典例10
夏日里,晓明同学在距离高墙140 m处敲锣,0.8 s后听到回声.那么当时的声速是
A.175 m/s B.340 m/s
C.344 m7s D.350 m/s
解析:声音所走的路程是人与墙距离的两倍.t7= s/t=140 m270.8 s=350 m/s.【答案】 D
题型攻略
(1)声波在两种介质的交界面处发生反射,形成回声.入耳要想区分原声和回声,回声到达人耳要比原声晚O.1 s以上.如果不到O.l s,则回声和原声混在一起,只能使原声加强.
(2)利用回声可以测距离,如测海有多深,测障碍物有多远.
由公式v=s/t可计算出声速,由S=vt可算出距离,由t=s/v可算出时间.注意:在利用回声 测距离时,声音从发出到接收所走的路程为2s(s为声源与反射体之间的距离).
相关推荐
2016中考物理重点知识考点:功率公式及换算
2016中考物理重点知识考点:功率定义及意义
衔接好初中、高中的物理学习
初中物理教学中加强学生意志品质的培养
物理实验教学与学生能力的培养
挑战中考物理压轴题2016
浅议教学的切入点展开探究式的学习
中考物理试题及答案2016
科学方法在初中物理教学中的应用
初中物理复习策略的浅谈
分析“电动势”一课例谈对话教学的精髓
物理解题中条件的运用浅谈
浅议怎样学好初中物理
创新教育在物理实验教学中的实践
物理教学中猜想与假设的重要性
2015年甘肃省庆阳市中考物理试卷及答案(word版)
关于探究性教学中物理的应用技巧分析
滑轮转轴在解决滑轮问题中的应用
关于物理尖子生的培养策略探讨和分析
关于高中物理课程改革的几个问题(三)
八年级物理教学经验总结
优选教学方法,提高学生素质
改革习题课教学突破解题难关
浅谈化学教学中加强学生意志品质的培养
物理课堂教学创设情景一议
新课程改革视野下的物理课堂的有效性教学策略
初二物理激励性教育初探
关于物理实验考试改革的探讨
浅议学习物理现状分析及应对策略
“远近观”与“整体观”——静电平衡问题巧处理
物理教学中实施素质教育的几个问题
高中物理教学艺术
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |