因为计算我们说只要学生细心,物理功底过关,基本物理方程列出来的话,两者加以完美的结合,物理和物理都能跟上,那么这道题它往往能得出来。或者是哪怕中间某一步,它计算出了错误,实际上这道题它是可以得很多分的。但实验它更强调的是细节,或者说实验里面它更强调的是规范,尤其是步骤实验里面,正是因为有太多太多的规定性的因素这一块,因此很多学生,如果说平时学的不够扎实,或者是自己的性格所限,很多学生是非常扎实认真。
但是有些人,可能基础也比较好,但是比较毛躁。这时候他在实验题里面往往比较容易丢分。好,我举几个例子,比如图象表格规律探究,规律探究题,几乎是每年中考实验必定会考到的。那么关于探究性实验,在这里一定有它的答题规则。如果说我们知道这道题相对比较简单,但是你却不按照它的要求来加以答题的话,这道题的分数你也是得不到的。比如说在实验里面,这道填空题一般是2分,前一半一分,后一半一分。哪个前一半,前一半往往是你需要指出这个表格或者图象里面,说给你的控制变量所在,你必须要提出来,如果说要写漏了或者写错了,那会扣分。
现在2009年以后开始规定,说图表信息归纳题的话,必须以函数表达式的形式写出,也就是不能够直接以正反比的形式出现。更不能简单的说某个物理量与另外一个物理量成什么比,正比或者反比,这些都成为答题规范,如果这些我们平时在复习的时候加以注意的时候,相信在考试的时候,能够得到一个更加好的分数。
教科版高中物理(选修3-4)1.1《简谐运动》WORD教案3
教科版高中物理(选修3-1)2.9《逻辑电路和控制电路》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-1)3.4《磁场对运动电荷的作用-落伦兹》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)4.1《能量守恒定律的发现》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-2)第一章《电磁感应》单元教案1
教科版高中物理(选修3-1)2.9《逻辑电路和控制电路》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)3.1《气体实验定律》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-2)1.5《电磁感应中的能量转化与守恒》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)3.4《饱和汽与未饱和汽》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)3.5《空气的湿度》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-4)1.4《阻尼振动 受迫振动》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-1)3.4《磁场对运动电荷的作用-落伦兹》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-2)1.2《感应电流产生的条件》WORD教案1
2013教科版选修(3-2)《感应电流产生的条件》word学案
教科版高中物理(选修3-1)2.4《电阻的串联、并联及其应用》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-3)2.4《液晶》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-4)1.2《单摆》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-3)3.3《理想气体》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-2)2.1《交变电流》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-4)1.3《简谐运动的图像和公式》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-2)1.1《电磁感应现象的发现》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)第五章《能源与可持续性发展》单元教案1
教科版高中物理(选修3-2)1.7《涡流》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-4)2.2《横波德图像》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-4)2.1《机械波德形成和传播》WORD教案2
教科版高中物理(选修3-4)3.4《无线电波发射、传播和接收》WORD教案2
物理:教科版 选修3-4 2.5 波的干涉和衍射 (教案)
教科版高中物理(选修3-5)3.5《核裂变》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-2)1.3《法拉第电磁感应定律》WORD教案1
教科版高中物理(选修3-3)4.4《热力学第二定律》WORD教案1
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |