目前,高三考生各学科复习已进入了最后的冲刺阶段。晨报特邀徐州一中和徐州三中的各科名师给广大考生支招,提供最后阶段的复习方法、应试技巧等,助力各位考生金榜题名。
多管齐下,提高解题能力
姜永,徐州三中高三物理教研组长
物理
一、回归课本,回归本真
高考命题“源于教材,高于教材”。建议同学从课本梳理基础知识。如物理概念的确切意义,物理规律的含义及准确表达式;区别似是而非的物理概念;演示实验及各种物理模型等。通过梳理课本,理清物理概念之间的联系,搭建完整的知识结构平台。
二、模型归类,解题程序化
构建理想化的物理模型是本学科重要特点。对大量的物理模型进行划归,便于掌握和应用。在求解物理问题时,应具备良好的思维习惯。解题形成程序化,熟能生巧。
三、抓住重点,关注实际应用
2016江苏物理考试说明中ⅱ级要求知识点共21个。这些都是试题中的重点和难点。现阶段围绕这些重点,对中等难度的问题适度训练。实验考查要求中强调:能在试验中发现问题、提出问题,用学过的理论设计实验,要引起足够重视。
四、多管齐下,提升综合能力
考试说明强调“命题将以能力测试为主导”。因此在后期复习中,学生要尤为重视自身综合能力的提升。“反思”对快速提升物理综合能力是有效手段。题目不能做完对完答案或听了讲解之后就束之高阁。往往需要深入思考,反复琢磨。对于做完的题目,最好能多从几个角度想一想。比如,条件改变后,结果又会怎样;或者揣摩一下出题者意图。做到举一反三,事半功倍。
最后提醒大家注意两点:(1)解题规范性训练。在仔细审题的基础上,按步骤规范书写,形成好习惯。(2)心态调整。现阶段学生应主要关注知识面、能力面,淡化分数。避免焦虑,避免恐惧,提升自身心理承受能力。
简谐运动的描述教案1
简谐运动的描述教案2
波的干涉教案2
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波的形成和传播教案4
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波的衍射教案
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简谐运动的图象教案
河北省秦皇岛市2015-2016学年八年级物理下册期末考试题2
波的形成和传播教案1
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