小明买了一个新瓦盆,高兴地端给爸爸看。爸爸一只手托起瓦盆,另一只手轻轻一敲,肯定地说:“哦!这瓦盆有裂缝。”
小明:“是吗?裂缝在哪里?”
爸爸:“还没看到。”
小明:“那您是怎么知道的?”
爸爸:“我是由声音判定的。”
小明:“由听声音来判定可靠吗?”
爸爸:“听响声,辨裂缝,这个方法非常可靠。就是裂缝小到看不见,或者隐藏在里面,用这种方法,照样能够发现。”
小明:“怎样用听响声来辨裂缝呢?”
爸爸:“先用一只手托起瓦盆,然后用另一只手在瓦盆的不同部位轻轻敲击。要是发出清脆而悠扬的‘咚!咚!’声,瓦盆就是好的;要是发出沙哑而短促的‘沙,沙!’声,瓦盆上肯定有裂缝。”
小明:“这是什么道理呢?”
爸爸:“一切正在发声的物体都在振动,完好的瓦盆是一个整体,发出的声音单纯,又没有相互之间的摩擦,所以声音清脆而悠扬。有裂缝的瓦盆振动的时候,由于裂缝两侧发生摩擦,发出的声音就沙哑;摩擦消耗了能量,声音也就很短促。”
小明高兴地说:“噢!我明白了。那么,火车到站后,工人手拿锤子轻敲火车零件,也是用听响声的方法来检查零件的好坏吗?”
爸爸:“对呀!正是这样。现在有一种无损探伤法,叫做声发射探伤,就是先让零件发声,然后把声音信号经过处理,变成电信号或者光信号,最后用仪表或屏幕来显示有没有伤痕和伤痕的形状与位置。这种方法就更先进、更科学了。”
物质的密度(第一课时)教学设计
光的基本知识点
机械与人复习课设计
弹力的作用实验设计
学习使用天平和量筒教学设计
阿基米德原理教学设计
电磁铁教学设计
滑轮的应用教学设计
《探索宇宙》教学设计
物体的浮与沉教学设计
光的折射规律
空气的力量教学设计
光的反射中实像与虚像的区别
物质的密度(第二课时)教学设计
密度与浮力复习课教学设计
电磁感应现象教学设计
光的两种反射现象
合理利用机械能教学设计
初中物理公式汇总
走进微观教学设计
科学探究:杠杆的平衡条件
质量教学设计
重力的作用实验设计
滴水法报时实验设计
光的折射和应用
提高机械的效率教学设计
平面镜对光的作用
温度计的表示和用法
液体的压强教学设计
测量电阻值实验设计
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |