实验题整体的出题思路很简单。但是它没有考到考纲知识点,进行了略微的变型,所以我总结四个字,就是对于实验题来讲以后的四个思路可能就是“变型、创新”,所以建议广大2014高考同学们复习实验一定要把这19个实验搞定的基础上要多做一些变型类型题或者的读科普资料看可以跟什么实际应用相结合,有可能下面的高考就会出现了。
北京之前6年实验题考察的几乎全都是一道,也就是说它正常的是有括号一括号二两种题型,但是从08年以后连续3年考的是一道实验题,今年考的是测未知电阻的阻值,这道题往这一放几乎好多同学对名字一点不陌生,因为这道题初中就学过,但是高中变得难了,整个题目一看的时候好多学生给我的反映是这个题目很意外,意外在什么地方?就是我给他们压的题是没有这个题目的。为什么?因为咱们整个北京卷在最开始会下一个考纲或者考试说明,而那个考试说明里面是固定有19个实验的,往年或者前年,也就是咱们的2011年考试说明对2012年的说明应该是18个,而咱们的2016年下了19个,因为多了热学,那么今年就是19个实验,测未知电阻的阻值没在这19个实验里面。
咱们看一下这19个实验,首先可以把这个实验分成9个、9个,从1-9,北京卷出题实验的特点是近三年考过的实验几乎它不会再碰了,它具有这样的特点,所以每次给学生复习的时候我都会叫学生把这2个或者19个、18种实验分两种颜色,高考前着重复习没有考过的实验。
电学的是这样的,不管是力学的还是电学的,不管是深颜色还是浅颜色的,两种都没有测未知电阻。但是测金属丝电阻率的这个实验它一般情况下一般有一个步骤就是测未知电阻,因为我必须得先知道电阻,否则无法测电阻率。所以公认测未知电阻过程都是在测金属丝电阻率,所以它虽然让人意外,但是也不超纲。整个题目难度 怎么样?第一部分考察是电表怎么选取,第二步考察内接外接,选一个甲图乙图再连一个实际的电路图,第三步考察是电压表、电流表读数,第四步考察关于内接和外接误差 分析,然后最后考了一个图像 。综观这整个一道18分的实验虽然题目让人意外,但是好多学生过后给我打电话,用学生的话说就是“这个实验我觉得考的很基础”,因为它问的东西没有超纲的地方,比如选表,比如化实物图,比如内接外接的分析,这些东西都基础到不能再基础了,所以整个这18分的实验题我个人觉得几乎前14分都是白送分,刨除一分你可能马虎 的。有点难度的是实验题最后这个空,咱们来看一下最后这个空,它是这么问的,它说“如果我在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器划片P……图中正确的是”,我原来在讲课的时候说对于图关键有两个点,第一点是这个图像 你要先判断是直的还是曲的,第二点是你判断这个图像 过不固原点,它画的纵坐标是U,而横坐标是X,X是滑动电阻器移动的距离,咱们知道一旦 距离移动电阻就会变,电阻变,整个串联电路就会改变电流 ,当然会改变未知电阻周围的电压,电流 越大电压越大,咱们可以清晰的判断出来第一件事情,就是对于咱们这个图像 来讲应该是你增加我也增加的,比如我X一增加电阻减小了,电流 大了电压就大了,但是你发现A、B、C全是加的,所以下一步咱们要判断这三个图像 到底是直的还是曲的,应该是过不过原点。咱们分析一下,这道题如果做的话得列方程,至少知道E=(R+r)I,E=U+Ir,倒出U=E-Ir,你通过这个事情会发现很可怕,就是这个小r跟谁有关?跟X有关,但是我的电流 I不是确定的,所以我最好把电流I倒一下,U等于E,那我减去电流I,电流I怎么表示?是总电压除总电阻,是E比上大R加小r再乘r,那么一个在分母上是加合,一个是在分子上是单个数,X跟r变化是一致的,那么整个公式是直的还是曲的?曲的,因为它不是线性关系,根据数学判断是曲的。第二个,过不固原点?不固定,那么只能选择A选项。滑动电阻器的长度变化影响电流影响电压的关系要熟知才能选对。
《杠杆及其它简单机械》考点分析
《简单机械》教学案例分析
《摩擦力》学习指导
《杠杆》课堂实录
重力、弹力、摩擦力的透析
《摩擦力》说课稿
《杠杆的应用》教学设计
巧设实验 突破难点
自行车与摩擦力
比萨斜塔为什么不会倒下?
杠杆还会平衡吗?
自行车上的力与机械
探究力的大小与哪些因素有关
《力和机械》单元测试题一
抓住重点和关键 理解重力概念
“杠杆”教学设计
《力和机械》单元测试题(参考答案)
《摩擦力》教学设计与反思
“影响滑动摩擦力大小因素”的教学实录
《杠杆》学习指导
人体中的杠杆
对物体进行受力分析的方法
我国古代的农用机械
《弹力 弹簧测力计》学案设计
“重力”教学设计
对物理9年级几个实验的改进建议
如何画杠杠的力臂
翻跟头魔丸的制作与原理
阿基米德能撬起地球吗?
物体形状中的物理
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |