弹力是一种很常见的力,日常生活中应用弹力的地方很多。从弹力应用的广泛性和关于力的初步知识的完整性出发,我在本课的教学中增加了“了解弹力”的内容。对弹力的概念只要求了解它是怎样形成的,不去分析它的三要素。我把教学重点放在弹簧测力计的使用上。因为学生在今后的工作与生活中遇到新器材,需要探索其使用方法的场合是很多的,所以对于弹簧测力计的使用,我让学生边探索边思考试着应用。在本节课中,我不仅力求达到“会使用弹簧测力计”的技能目标,而且努力体现“是学生乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理,勇于探究日常用品或新器件中的科学原理”的情感态度价值观的目标。
“影响滑动摩擦力大小因素”的教学实录
《弹力 弹簧测力计》学案设计
有趣的重心小实验
《杠杆》学习指导
对物体进行受力分析的方法
宇宙飞船里的超失重现象
翻跟头魔丸的制作与原理
《力和机械》单元测试题一
对物理9年级几个实验的改进建议
《弹力 弹簧测力计》教学设计
《力和机械》单元测试题四
自制摩擦力演示仪
走出摩擦力认识的误区
“摩擦力”教学设计
《摩擦力》教学设计与反思
杠杆还会平衡吗?
《其他简单机械》教学设计
我国古代的农用机械
自行车与摩擦力
“重力”教学设计
《重力》教学设计
巧设实验 突破难点
《杠杆的应用》教学设计
“杠杆”教学设计
探究力的大小与哪些因素有关
小发明大作用
认识弹力和弹簧测力计
《杠杆》课堂实录
自行车上的力与机械
《杠杆及其它简单机械》考点分析
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