新课程要求下担任初中物理教学决不能只当“教书匠”,照本宣科教教材,而要在教学中不断学习不断反思,吸取经验,取长补短,与时共进。如果物理教师对于自己的教学不做任何反思,既不注意及时吸收教学中的研究成果,又对自己的教学不做认真反思,则教学过程只能是一潭死水,根本不能达到新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题能力以及探究式学习的习惯,下面我谈谈自己在物理教学过程中的两点反思。
一、教学目标的反思
物理教学中的教学目标的设计是现代教学理念和新课程观的具体化,是实现新课程标准的关键,新课程教学目标具体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标的设计要全面、系统、具体、科学,层次分明,可操作性强,且制定的教学目标要面向全体学生,有利于促进学生的全面发展。教学目标从根本上体现的是课堂教学以学生为主体、教师为主导、学生发展为本的全新理念。教师职责不在是单一的“教书匠”,而应是综合的、多元化的组织者。在长期的物理教学中,只有更新教学理念,从传统的教学目标转向新课程标准的教学目标,才能真正实现课堂教学学生的主体定位、教师的主导角色的定位;也是认真实施新教材、切实提高物理课堂教学实效的一个重要前提。
二、教学方法的反思
“教无定法,关键在得法”,初中物理教学要特别注重学法指导,根据新教材的特点,学生情况,实际条件,因地制宜去选择恰当的教学方法,培养学生学习兴趣,提高学生学习积极性。对学习能力强的学生要提优,对学习有困难的学生降低要求,加强辅导,多鼓励,绝不要让所谓的差生成为“遗忘的角落”。教学方法要多样化,恰当运用现代化教学手段,提高教学效率,要彻底改变“一支粉笔,一本书”的传统教学模式,不断学习新的业务知识,提高自己的业务素质和教学水平,更新教学理念,改进教学方法,转变角色,“授之以渔而不授之以鱼”。改变学生接受学习、死记硬背机械训练的现状;倡导学生主动参与、积极探究;培养学生收集和处理信息的能力;获取知识和应用知识的能力;分析和解决问题的能力;交流与合作的能力。在教学中还应有意向学生渗透物理学常用的研究方法,如理想实验法、控制变量法、转换法、等效替换法等等。
初中阶段声学的教学目的和要求
初中物理计算能力的反思
《初中物理专题分析》
物理作业的布置
中考物理辅导--物体的内能及内能的改变(1)
八年级物理下学期期中考试后反思
中考物理辅导--分子间的相互作用力·知识要点
重视物理作业的多元化及时段性
哈市中考命题员谈物理新教材复习策略
八年级物理下册复习情况反思
初三物理学习导航
中考物理辅导--热学总结
掌握物理考试策略
八年级物理第一学期教学反思
反思课堂气氛
人教版八年级物理下册《做功的快慢》教学反思
第五章《熟悉而又陌生的力》复习反思
《测量物质的密度》教学反思
一堂课一个理念的起点——《大气压强》一课反思
《功》教学反思一
新课程下初中物理教学反思
物理教学方法的反思
初中物理授课方式的反思
压力与压强教学反思
八年级物理期中考试试卷与考试反思
八年级物理下学期期中考试反思
八年级物理下册《力和运动》教学反思
物理教学行为的反思
中考物理辅导--物体的内能及内能的改变(2)
中考物理辅导--第一章声现象基本知识点
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |