大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面是查字典物理网小编为大家整理的2014高三物理必修同步练习,希望对大家有帮助。
1.在用单摆测重力加速度的实验中,下列说法正确的是()
A.要求摆线长度适当,在摆动过程中不会伸缩,且质量很小
B.用秒表测出单摆完成一次全振动的时间,这就是单摆振动的周期;反复测三次,在算出测得周期的平均值
C.用刻度尺测量摆长时,摆长下端应从球心算起,量到悬点处
D.测量周期T时,从摆球经过平衡位置时开始计时
2.针对用单摆测重力加速度的实验,下面各种对实验误差的影响的说法中正确的是()
A.在摆长和时间的测量中,时间的测量对实验误差影响较大
B.在摆长和时间的测量中,长度的测量对实验误差影响较大
C.将振动次数n记为(n+1),测算出的g值比当地的公认值偏大
D.将摆线长当作摆长,未加摆球的半径测算出的g值比当地的公认值偏大
3.为了提高周期的测量精度,下列哪些做法是可取的()
A.用秒表直接测量一次全振动的时间
B.用秒表测30次至50次全振动的时间,计算出平均周期
C.在平衡位置启动秒表计时和结束计时
D.在最大位移处启动秒表计时和结束计时
4.在做探究单摆的周期与摆长的关系的实验中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结构精确度有利的是()
A.适当加长摆线
B.质量相同、体积不同的摆球,应选用体积较大的
C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大
D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期
5.某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到
第5题图
球心的距离当作摆长L,通过改变摆线的长度,测得6组L和对应的周期T,画出LT2图线,然后在图线上选取A、B两个点,坐标如图所示.他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g=______.请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将________.(填偏大、偏小或相同)
6.两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了单摆的周期T与摆长L的关系,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2L图象,如图甲所示,去北大的同学所测实验结果对应的图线是________(选填A或B).另外,在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象(如图乙),由图可知,两单摆摆长之比LaLb=________.
甲乙
第6题图
要多练习,知道自己的不足,对大家的学习有所帮助,以下是查字典物理网为大家总结的2014高三物理必修同步练习,希望大家喜欢。
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