以下是查字典物理网为您推荐的电压和电压表的使用,希望本篇文章对您学习有所帮助。
电压和电压表的使用
教学目标 1. 通过与水流的类比了解电压的概念,知道电压的单位.
2. 学会正确使用电压表.
3. 通过探究,知道串联电路和并联电路中电压的规律.
重点难点 重点:电压表的认识和使用.
难点:对串联、并联电路电压特点的理解.
教材分析 教材通过三个探究活动展开教学,使学生初步掌握电压表的使用方法.教材以电路与水路的类比,引入电压的概念,通过阅读说明书了解电压表的使用方法.比较电流表和电压表的异同,了解常用的物理学思维方法及其应用.
教学方法 通过类比理解电压是使电路中形成电流的原因.
通过观察和操作,学会使用电压表来测量和读数.
通过电压表探究串、并联电路中电压规律.
教具 投影电压表、电池、开关、导线、小灯泡2盏.
教 学 程 序 设 计 学生活动
一
①电流是怎样形成的?
②电荷为什么会发生定向移动形成电流?
A B
分析水流的形成:
①阀门打开后会看到什么现象?
②谁为什么会发生定向移动形成水流?
③水能否持续流动?为什么?
④怎样才能让水持续流动下去?
保持 使水定向移动
抽水机 水位差(水压) 水流
分析电流的形成:
准备知识:
自然界存在两种电荷
电池正极聚集正电荷
电池负极聚集负电荷
导线、灯丝中存在大量可以自由移动的电荷(自由电子)
①连接如图所示的简单电路,闭合开关后
看到什么现象?
②这一现象说明什么?
③如果电路中没有电源,灯是否还会亮?
④和水流的形成类比,电源在电路中
所起的作用是什么?
和水流的形成类比认识电流形成的原因:
水流电流、阀门开关、抽水机电源
提供 使电荷定向移动
电源 电压 电流
一、电压:使电路中形成电流的原因
1.电压的符号:U
2.电压的单位:
国际单位制中的单位:伏特(简称伏) 符号:V
其它单位:千伏(kV)、毫伏(mV)
单位换算:1kV=103 V 1 V=103(mV)
观察P67图1327,了解身边的电压值.
怎样才能知道一段电路两端或某个用电器两端电压的准确值?
二、电压表:测量电压大小的仪表
①观察电压表,你能得到哪些信息?
②在使用电压表前,首先应该观察哪些内容?
量 程: 分度值
0 ~ 3V 0.1V
0 ~ 15V 0.5V
(读数练习)P68图1329
1.读数方法:先由量程确定分度值,再从指针位置读出数值.
③怎样用电压表测量电路两端的电压大小?
需解决的问题:指针是否指零、怎样接入电路、如何选用三
个接线柱、怎样选用合适的量程
2.使用方法:
(1)电压表必须并联在待测电路的两端
(2)必须使电流从正接线柱流进,负接线柱流出.
(3) 被测电压不能超过电压表的量程.
电压表可以直接接在电源两级上测电源电压
④电压表和电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点?
相同点:
(1) 都必须让电流从电表的正接线柱流进,负接线柱流出.
(2) 测量值都不能超过电表的量程(选用大量程试触)
不同点:
(1) 电流表要串联在电路中,而电压表则必须与被测电路并联.
(2) 电流表不能直接接在电源两极上,而电压表可以直接接在电源两极上测电源电压.
(活动1)探究串联电池组的电压与每节电池电压的关系
三、串联电池组的电压等与每节电池的电压之和
(活动2)探究串联电路中的电压
1. 断开开关,连接如图所示的
电路,猜一猜,电路两端的总
电压与每盏灯两端的电压有何
关系?
2. 用电压表分别测出灯L1、L2和
两灯串联后两端的总电压.
3. 将测量结果填入表中
U1/V U2/V U/V
四、串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和
U = U1 + U2
(活动3)探究并联电路中的电压
1.断开开关,连接如图所示的
电路,猜一猜,各支路两端的
电压有何关系?
2.用电压表分别测出灯L1、L2
两端的电压和电源电压.
4. 将测量结果填入表中
U1/V U2/V U/V
五、并联电路各支路两端的电压相等
U1 = U2
(活动4)自制水果电池
问题:水果电池提供的电压大小可能与哪些因素有关?
猜想:水果电池的电压大小可能与水果的品种、被插入的材料、插入的深度、两金属片的面积..
设计实验:
进行实验:
分析总结:
阅P70生活 物理 社会,了解废干电池对环境的污染和废干电池的安全处理.
(课堂练习)物理学习评价相关练习 学生讨论
水定向移动形成水流,水轮机转动.
A、B两容器有一定的水位差.
不能
加一抽水机,使A、B两容器之间始终一定的水位差.
灯亮
自由电子定向移动形成电流
不会
电源相当于抽水机,使正极不断聚集正电荷,负极不断聚集负电荷.
需记住的一些电压值
一节干电池:1.5V
一个铅蓄电池:2V
照明电路:220V
1.7V 14V
总结
阅P68读一读
并联
+进-出
先选用大量程进行试触,若在小量程范围内,再改用小量程,这样读数更为准确.
将数据记录在课本P69的表格中
学生分析实验结果,总结串联电路电压的特点.
学生分析实验结果,总结并联电路电压的特点.
详见课本P69
活动
学生讨论
三、思考与作业
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