教学目标
知识目标
初步知道火箭的工作原理,常识性了解三级火箭的结构,初步认识采用三级火箭发射的优越性.
能力目标
提高从信息中学习的能力.
情感目标
通过有关火箭发展史的介绍和火箭应用方面的知识的学习,受到良好的爱国主义和热爱科学等方面的教育.
教学建议
教法建议
本节为选学内容,建议提供有关的资料,学生阅读自学,列出学习提纲和思考题,主要学习的内容是:我国古代在火箭方面做的贡献、现代火箭的用途、火箭工作的简单原理、能量转化、火箭的种类及其特点、设计三级火箭的原因、三级火箭是如何提高效率的、我国的火箭发展状况、世界火箭的发展状况.
还可以采用学生利用信息学习的方法教学,可以提出课题由学生设计研究方案,写出可行性方案,实验和实践,查阅资料,对学习过程进行评估等,教师可以组织学生小组活动,学生小组团结协作完成设计的工作.
教学设计方案
火箭
【课题】火箭
【重难点】火箭的工作原理;设计三级火箭的原因和三级火箭是如何提高效率的.
【教学过程 设计】
一.火箭的一般知识
方法1、教师提供材料,学生自主学习.提供的内容要有:我国火箭的历史资料(要有关于神火飞鸦的资料);现代火箭的用途;火箭的原理;火箭的种类和各自的特点;我国火箭的发展状况;世界火箭的发展情况.学生学习了资料,应当回答一些问题,问题可以有:历史上最早的火箭是什么;简单叙述火箭的原理;火箭工作过程中的能量转化;火箭的种类;我国火箭的发展在世界上处于什么地位.
方法2、对于基础较好的班级,可以采用的方法是实验探究和学生利用信息学习.提高学生信息的采集、处理能力.具体可行的方法有,教师可以制订多个课题,学生组织成小组选择某个课题,进行学习和研究.参考课题如下:查阅我国古代和世界早期关于火箭发展的资料;探究火箭的原理(可以用设计实验的方法探究,具体方法可以参考火柴火箭查阅有关火箭的作用的资料.学生小组选择了某个课题,可以自行设计探究计划和实施方案,并在教师的指导下进行探究活动.本教学方法应用于教师有较高的背景知识和应变能力.
二.三级火箭
方法1、教师提供资料,学生自主学习.提供的资料内容主要是三级火箭的设计思想、三级火箭是怎样工作的.学生通过学习回答一些问题:运载火箭的任务是什么,三级火箭是如何适应这种任务的,三级火箭的具体工作过程.
方法2、对于基础较好的班级,可以采用探究式学习方法,教师提供课题学生自行选择,课题有:火箭设计的发展历史;三级和多级火箭的工作原理和优点;火箭未来的发展前景预测.学生可以自行设计方案进行探究.方法同第一内容的方法2.
【板书设计 】
第四节 火箭
一.火箭的一般知识
1.我国古代的火箭:神火飞鸦
2.火箭升空的原理
3.火箭工作的能量转化:化学能转化为机械能
4.火箭的种类
二.三级火箭
1.三级火箭的工作过程
2.我国火箭的发展状况
探究活动
利用信息学习:关于火箭的知识
【课题】关于火箭的知识
【组织形式】个人或自由结组
【活动流程】制订子课题;制订查阅和查找方式;收集相关的材料;分析材料并得出一些结论;评估;交流与合作.
【参考方案】查阅火箭的有关历史资料,火箭的应用方面的知识,我国关于火箭的发展.
【备注】1、网上查找的资料要有学习的过程记录.
2、和其他成员交流,发现共性和差异.
3、发现新问题.
中考物理复习之实验专题一(基础知识)
2008中考专题复习十五:电学综合
电学综合题的复习指导
中考物理复习之实验专题二参考答案
物理专题复习
2008中考专题复习十七:热学综合
关于滑动变阻器引起电表示数变化问题的分析
逻辑推理在选择题中的应用
《内能》专题训练
聚焦电学考点 引领考查动向
中考中的“水果电池”
中考杠杆作图易错题例析
浮力大小的判断
按图索骥,巧辨压强
中考热点分析:巧解电饭锅功率的计算
2010年中考物理复习中学生存在问题与基本复习建议
中考实验题解法探秘
2007中考专题复习十四:光学综合
中考物理复习之实验专题一(基础知识)参考答案
“速度”信息情景题赏析
《内能》专题训练(参考答案)
《简单机械》专题训练(参考答案)
《功、机械能》专题训练
2010年全国中考物理试题“电压 电阻”探究实验分类解析
中考物理综合题的特点例析及复习对策
《浮力》专题训练
赏析几道中考电力综合试题
中考物理开放性试题解题策略与方法
2010年全国中考物理试题水果电池探究问题两例评析
物理“评估与交流”试题全攻略
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |