这篇关于《高二物理摩擦力知识点归纳》,是查字典物理网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
1、摩擦力定义:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时,受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力,叫摩擦力,可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2、摩擦力产生条件:①接触面粗糙;②相互接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
说明:三个条件缺一不可,特别要注意相对的理解。
3、摩擦力的方向:
①静摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动趋势方向相反。
②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切,并与相对运动方向相反。
说明:(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。
滑动摩擦力方向可能与运动方向相同,可能与运动方向相反,可能与运动方向成一夹角。
(2)滑动摩擦力可能起动力作用,也可能起阻力作用。
4、摩擦力的大小:
(1)静摩擦力的大小:
①与相对运动趋势的强弱有关,趋势越强,静摩擦力越大,但不能超过最大静摩擦力,即0fm 但跟接触面相互挤压力FN无直接关系。具体大小可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,在中学阶段讨论问题时,如无特殊说明,可认为它们数值相等。
③效果:阻碍物体的相对运动趋势,但不一定阻碍物体的运动,可以是动力,也可以是阻力。
(2)滑动摩擦力的大小:
滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。
公式:F=FN (F表示滑动摩擦力大小,FN表示正压力的大小,叫动摩擦因数)。
说明:①FN表示两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力,更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。
②与接触面的材料、接触面的情况有关,无单位。
③滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。
5、摩擦力的效果:总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势),但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。
说明:滑动摩擦力的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关,只由动摩擦因数和正压力两个因素决定,而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙程度有关.
以上就是小编为大家整理的高二物理摩擦力知识点归纳。
2015-2016年初中三年级下册物理教学设计方案参考
(第一单元)2016年高一物理必修一教学计划
2016年高中生高一物理必修一第一单元教学计划
2015-2016年物理下册教学计划(九年级)
2015-2016年九年级下册物理教学设计方案
高一物理必修2第二单元优秀教学设计 :《圆周运动》优秀教学设计
2015年初中三年级下册物理教学设计
2015年九年级下学期物理教学计划模板
2016年高一下学期物理教学计划
2015-2016年初三物理教学设计模板参考
2015-2016年上学期九年级物理教学计划
2015-2016年九年级第二学期物理教学设计方案
高中高一物理必修二教学设计:功率-教学设计
2016年高一高中物理必修二教学计划总结
2015-2016年第二学期八年级物理下册教学计划参考
2015-2016年九年级第二学期物理教学设计模板参考
2015-2016九年级物理教学计划
2016年新初中九年级物理教学计划
2016高二物理必修1教学计划
2015-2016年初三第二学期新学期物理教学计划
2015-2016年初三年级第二学期物理教学设计模板参考
2015-2016年初三年级第二学期物理教学计划模版
2015初三物理下学期教学工作计划示范
2015年初三物理教学设计方案参考
2015-2016年第二学期初三物理教学计划
2015下学期初三物理教学计划模板
2015年第二学期初三物理教学计划指导
2016年初三物理教学计划
2015年初三年级物理教学设计模板(第二学期)
2015-2016年初中三年级物理教学设计参考
| 不限 |
| 物理教案 |
| 物理课件 |
| 物理试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |