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2015-2016学年高考物理传送带模型讲解分享到这里,更多内容请关注高考物理必考知识点栏目。
高中物理新旧大纲的比较
验证与探索的选择——对阿基米德原理的教学建议
物理教学培养能力的基本途径
中学物理电磁学部分教法讨论
提升物理课堂实效对策
重视力学解题思维能力的训练
优化物理实验复习教学及提高实验复习效率
物理教师课程知识的调查的统计
关于编写新高中物理必修教材的思考
提高初中物理群体成绩的探讨
编写新的高中物理教材的思考与实践
向初中物理教师进一言
基础物理教学内容改革的设想
物理实验设计的基本方法
谈初中物理《引言》课教学构思
中学物理力学的教学法讨论
学好新大纲编好新教材
浅谈物理教学中的一些方法
分析物理教学中国外实验教学效果研究和启示
谈学生实验能力培养中
“摩擦起电两种电荷”教学实录
启发物理兴趣的个人看法
浅论物理学科的思维特点
迎考建议:物理
把握初中物理起始阶段的教学
对物理课堂提问应注意的策略研究
分析改进高中物理实验教学的方法
在中学物理教学中培养非智力因素的思考
对潜能生学习物理的方式综述
中学物理学生实验技能的培养
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