高考物理一轮复习的过和中,要处理好基础知识与提高之间的关系。为此查字典物理网整理了控制基础与提高的关系,请考生阅读。
备考复习中的练习是必要的,也是必须的,但练习要有度。如果临考前还拼命做一些难度较大的提高题,只会失得其反。所以,我们要严格控制基础与提高的关系,坚持以基础题为主,保证基础题不失分。
《考试手册》中明确规定了难、中、易试题的比例为3:5:2(或2:6:2),看出中档题和容易题(即基础题)占八成。真正拉开档次的是基础题,可见基础题有举足轻重的作用。当然,为了扩大知识面,更透彻理解、掌握基本概念和规律,对应关注与高科技信息相关的内容。
大家都知道,提高题(一般综合性较强)就知识而言,也往往还是一些基础的知识演变串连而成。就分析问题的方法而言,也往往从基本的受力分析、过程分析、状态分析、能量分析、临界分析、图象分析等途径入手。
高考特别重视思维过程的分析,尽管试题不拘于教学大纲,但仍遵循教学大纲,不会超大纲,不必心有余悸,踏踏实实地抓基础,把基础知识和基本技能扎实地复习好、掌握好,对于过分繁难的或技巧性很强的试题,不要过多消耗精力。
控制基础与提高的关系的全部内容就是这些,查字典物理网希望考生可以取得优异的成绩。
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