物理多解发散法具体来讲便是精选一些习题(勿偏、勿过难、勿过易),不求数量,在仔细审题后尽可能地发散思维,联想该题涉及的每个物理情景,将所学的知识点及解题方法融会贯通,从各种可能性中去寻找解题的钥匙,变被动解题为主动思考,培养多变思维。
施行此法时重要的一点是要保持平和的心态,不急功近利。也许该题你并不能找到多解,但是这一思维过程绝对让你受益匪浅,表面上做题速度变慢,事实上你的知识点得到了巩固,思维创新能力得到了提升。尤其对于高考物理卷中的选择题部分(已由单选变为多选),多解发散法更能表现出明显的优势。以今年高考理综物理卷倒数第二道解答题为例。对于题中涉及的始末能量关系处理,大多数人都是机械地套用机械能守恒定理,其实如果用两个过程能量之差恒定做解,简单明了,不仅不易出错,而且节省了宝贵的时间。
物理多解发散法就为广大考生讲解到这里,查字典物理网预祝考生可以更上一层楼。
2016年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了,专题包含高考各科第一轮复习要点、复习方法、复习计划、复习试题,大家来一起看看吧~
新课标人教版(选修3-4)12.3《波长、频率和波速》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)11.1《简谐运动》WORD教案2
新课标人教版(选修3-2)6.4《传感器的应用实验》WORD教案4
新课标人教版(选修3-2)6.3《传感器的应用(二)》WORD教案4
新课标人教版(选修3-2)6.4《传感器的应用实验》WORD教案5
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案6
新课标人教版(选修3-2)6.1《传感器及其工作原理》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)11.1《简谐运动》WORD教案3
新课标人教版(选修3-2)6.3《传感器的应用(二)》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)11.4《单摆》WORD教案3
新课标人教版(选修3-2)6.2《传感器的应用(一)》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)11.5《外力作用下的振动》WORD教案3
新课标人教版(选修3-2)6.2《传感器的应用(一)》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)11.5《外力作用下的振动》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)12.3《波长、频率和波速》WORD教案5
新课标人教版(选修3-4)12.2《波的图象》WORD教案3
新课标人教版(选修3-2)5.5《电能的输送》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)11.4《单摆》WORD教案5
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案1
新课标人教版(选修3-2)6.1《传感器及其工作原理》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)12.2《波的图象》WORD教案1
新课标人教版(选修3-2)6.4《传感器的应用实验》WORD教案2
新课标人教版(选修3-2)6.3《传感器的应用(二)》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)12.3《波长、频率和波速》WORD教案4
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案2
新课标人教版(选修3-2)6.2《传感器的应用(一)》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)11.1《简谐运动》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案7
新课标人教版(选修3-4)12.2《波的图象》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案4
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |