一、基础拾遗
1.形变 弹性形变 范性形变
2.弹性形变 压力 拉力
3.牛顿(牛) N
4.力 弹性形变 ①量程 量程 ②分度值 ③ 0 0 调“0” ④轴线 垂直
5.能量 能量
6.地球 受到 物重 测力计
7.重力
8.质量 G=mg
9.质量是1kg的物体受到的重力是9.8N
10.竖直向下 重垂线 做功 重力势能
11.静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 摩擦力
12.沿直线匀速 摩擦力
13.压力大小 接触面的粗糙程度 接触面积 大 大
14.增大 鞋底与地面间的摩擦 减小 车轴与轴瓦间的摩擦
15.①使接触面更粗糙 ②增大压力;①减小压力 ②使接触面分离或更光滑
16.形变 运动状态
17.慢 快 静止 运动 快 慢 运动 静止 方向 运动状态
18.发生形变 运动状态发生改变
19.大小 方向 作用点
20.三要素
21.后 推力 相互
22.两
23.万有引力(引力) 电磁力 强相互作用 弱相互作用 电磁力
二、对接中考
1.D
2.A
3.A
4.B
5.B
6.B
7.D
8.重力
9.滑动
10.汽车(或自己、驾驶员等) 竖直向下
11.(1)热值高;资源丰富;无污染等 (2)12000 增大
12.解:(1)大桥永久性用钢所受的重力 G=mg=4.6×107kg×10N/kg=4.6N
(2)行人通过主桥所用的时间;t=
13.14. 15.
浅议物理教学中如何培养学生的问题意识
如何在教学中把握初中物理新课程标准
浅谈物理新教材的美育功能
激发学生学习兴趣,获物理教学最优化
谈教师在实施新教材中必须遵循的四条原则
新课标理念下促进物理教师专业成长的若干策略
新课改物理课堂教学有感
新课改下的物理习题教学
论新课标下物理教师应具备的素质
物理新教材中的误区及对策
新教材、新特点、新理念、新转变
我与物理新课改共成长
联系生活,体现“STS”
浅谈在中考复习中如何适应新课标对学生能力水平的要求
新课标对初中物理教师能力的新要求
例析学生实验能力的评价方法
初中物理新课程实施中的教学问题及对策
对物理实验教学在新课程中作用的再认识
初中物理新课程新在哪里
“5E”模式在初中物理教学中的运用
一组趣味性小实验
初中物理复习课存在的问题及复习对策
谈农村初中物理实施创新教育
激趣 激思 激情
物理演示实验浅议
落实新课标的重要环节
关于初中物理教材再开发的思考
观摩第二届全国中学物理教学改革创新大赛的启示
把握新教材特点,落实新大纲精神
学生合作探究性学习在《熔化与凝固》教学中的设计与应用
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