第一节 力同步练习

一、基础演练

1.俗话说一个巴掌拍不响，这是因为( )

A、一个巴掌的力太小

B、力是物体对物体的作用

C、人不会只有一个巴掌

D、一个物体也能产生力的作用

2.人游泳时，使人前进的力是( )

A、手臂划动的力

B、手臂推水的力

C、水对手臂的推力

D、手和脚拍打水的力

3.以下是我们生活中常见到的几种现象：

①用力揉面团，面团形状发生变化

②篮球撞击在篮板上被弹回

③用力握小皮球，球变瘪了

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )

A、①② B、②④ C、③④ D、②③④

4.不同的力所产生的效果不同。关于力的作用效果，下列说法中错误的是( )

A、改变物体运动的快慢

B、改变物体的形状

C、改变物体运动的方向

D、改变物质的状态

5.在物理学中，力是指________________________。力不能离开__________而单独存在。物体间力的作用是________________。

6.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中__________是施力物体，__________是受力物体;同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_________，受力物体是__________。

7.人站在小船上用竹竿推岸，船就会离岸而去，这是为什么?

二、智能应用

1.下列关于力的看法，正确的是( )

A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用

B、相互接触的两个物体，一定有力的作用

C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体

D、施力物体同时也一定是受力物体

2.有下列现象：穿了旱冰鞋的小孩推墙，他由静止向后运动;游泳的人用手向后划水，他会前进。根据以上现象可以得出两个共同的结论：

(1)_____________________________________________________。

(2)_____________________________________________________。

3.小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完

整吗?

(1)力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果

(a)手用力捏纸盒，纸盒瘪了： ;

(b)小球沿圆环轨道运动： ;

(c)两只手用力拉弹簧拉力器： ;

(d)骑车沿平直的公路加速行驶： ;

三、拓展提高

1.体育课上，同学们在排球场上练习排球中的扣球动作，排球撞击地面的砰、砰声引起了小强同学的注意，地面对排球的作用力有多大呢?小强通过仔细的观察，猜想地面对排球作用力的大小可能与排球撞击地面的速度有关，也可能与撞击时排球与地面之间的接触面积的大小有关。

请你帮助小强设计一个实验粗略测量出地面对排球的作用力，写出你所使用的实验器材及实验方法和步骤。

2.小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对相互作用的两个力大小相等感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。

参考答案

一、基础演练

1、B 2、C 3、B 4、D 5、物体对物体的作用 物体 相互的 6、手 水桶 水桶 水 7、提示：根据力的作用是相互的

二、智能应用

1、D 2、(1)力的作用是相互的(2)力可以改变物体的运动状态 3、(1)(a)物体的形状 (b)运动的状态 (c)物体的形状 (d)运动的状态

三、拓展提高

1、略 2、碰撞时相互作用的两个力大小是相等的，但两只鸡蛋壳的强度不同，强度大的不破，强度小的则破了。

上文是物理力同步练习题及答案