复习对于学生进步是很关键的，接下来看看查字典物理网为大家推荐的2015年八年级物理下册期末考试题，会不会对 大家起到帮助呢?

一、填空题(每空2分，共28分)

1.物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识都是通过观察和实验，经过认真地思索而总结出来的。例如，托里拆利用实验测出了一个标准大气压的值相当于 cm高水银柱产生的压强。在器材不变的条件下，如果你用水代替水银进行托里拆利实验， (选填能或不能)看到液柱下降的现象。

2.如下左图所示，在铁桶内放入少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在 的作用下，铁桶被压扁了，这说明力可以 。

3.用下右图所示的实验来探究流体压强与流速的关系时，对着两纸片中间吹气是为了 ，你是通过观 察 来判断纸片间压强大小变化的。

4.弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时的示数如下左图甲所示，把重物浸在水中时的示数如上中图乙所示。重物浸在水中时所受的浮力是 N，此时浮力的方向 。

5.为探究影响重力势能大小的因素，小刚用两种规格的四个铅球在平整的沙地上方从静止开始释放(如下右图所示)。本实验中，重力势能大小最大的是 ;若要使乙和丁的重力势能大小相同，合理的做法是： 。

6.如图所示，茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的，但个陷下去了，而另个却没有，图中情景表明

;右边的人把雪踩下 去，这一现象说明力可以改变物体的 。

7.向地板上抛乒乓球时，为了使它弹跳到高于原来抛球的位置，应 抛，这种抛法的理由是： 。

二、选择题(每小题3分，共24分)在每个小题的选项中，只有一个选项符合题目要求，请将其字母代号填入题后的括号内。

8.在国际单位制中，压强的单位是 【 】

A.牛顿 B.瓦特 C.焦耳 D.帕斯卡

9.下列几种现象中，没有对物体做功的是 【 】

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁

10.物理学中的物理量和它的单位都有其对应的外文字母来表示，通过一年的学习，你认为外文符号W的下列表示方法正确的是【 】

A.W表示物理量功的符号，W表示物理量功率的单位瓦

B.W表示物理量 功的单位焦，W表示物理量功的符号

C.W表示物理量功率的符号，W表示物理量功的单位焦

D.W表示物理量功率的单位瓦，W表示物理量功的符号

11.如图所示，利用托里拆利实验装 置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将 【 】

A.保持不变

B.逐渐下降，最终与管外液面相平

C.稍微下降一些

D.逐渐上升，最终从小孔中流出

12.关于能的概念，下列说法中错误的是 【 】

A.一 个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多

B.动能、势能及机械能的单位都是焦耳

C.用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能

D.甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体大

13.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 【 】

A B C D

14.如下左图所示，是自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的。将其放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，它会竖直立在液体中。下列判断正确的是 【 】

A.甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度

B.甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度

C.密度计在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

D.密度计在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

15.在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的平面，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力，如上右图所示。设平面的面积为S，液体的密度为，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选平面的面积S，该处液体的压强的大小将 【 】

A.增大 B.减小

C.不变 D.无法判断

三、作图题(每小题3分，共6分)

16.下左图是潜水艇浮出水面时的情景。请你在图中画出此时潜水艇受力的示意图。

17.上右图所示为一盛水的容器，请在A、B两点画出单位面积上所受水的压力的示意图。

四、实验探究题(第18题4分，第19题8分，第20题8分，共20分)

18.小明利用如图所示的装置研究水的压强与什么因素有关，

(1)小明在实验中是通过观察 知道压强大小的变化。

(2)如果把压强计放入水中一定深度，若U形管中两液柱没有高度差，原因是： 。

通过探究，小明得出了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，小红想用压强计将它们区别开。

小红将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图甲和乙所示。她发现图乙中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图乙杯子中盛的是盐水。你认为，小红的结论是 (填可靠的或不可靠的简要说明理由： 。

19.小亮用下图所示的实验，探究影响物体动能大小的因素。

(1)实验中小亮是通过 来判断小球动能的大小的。

(2)实验时小亮让大小相同的木球和钢球从同一高度滚下，是为了探究动能的大小与 的关系。

(3)为了探究动能的大小与速度的关系，小亮接下来的实验步骤是：

。

(4)如果水平木板绝对光滑，此实验不能进行的理由是：

。

20.小华用图甲所示的实验，探究影响浮力大小的因素。

(1)进行①、②两步实验，小华的目的是：

(2)进行②、③两步实验，小华想验证的猜想是：

甲 乙

(3)小华研究浮力大小与深度的关系时。根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系图象，如图乙所示。根据图象可以判断出，此实验过程中浮力的变化情况是先 ，后 。

五、综合应用题(第21题10分，第22题12分，共22分)

21.一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J。求：

(1)起重机做的有用功;

(2)起重机做的总功;

(3)起重机的机械效率;

(4)起重机所做的额外功是由哪些因素引起的?

22.引体向上是同学们经常做的一项健身运动。该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始(左图)。上提时，下颚须超过杠面(右图);下放时，两臂放直，不能曲臂。刘强同学能在25s内连续做16个规范的引体向上动作。已知刘强同学的质量为50kg，每次引体上升的高度如图所示。

(1)在他匀速提升自己身体的过程中，他的的动能将 (选变大、变小或不变，下同)，机械能将 。

(2)若刘强同学双手的面积为100cm2。当他双臂竖直向上用手握住单杠，身体保持静止时，双手对单杠的压强为多少帕?

(3)刘强做引体向上的动作时，平均功率是多大?

(4)结合体育锻炼的实际分析讨论：连续做引体向上运动时，人做功的功率会发生怎样的变化，其理由是什么?(写一条即可)

查字典物理网为大家推荐的2015年八年级物理下册期末考试题，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，考出一个满意的成绩，加油哦!