平面镜的应用
(1)水中的倒影
(2)平面镜成像
(3)潜望镜
物理教学中的应变之策略
物理教学应重视情商的培养
多元智能理论指导下的中学物理学习评价
初中物理“分层教学,分类指导”教改探讨
培养学生综合能力的思考与实践
论物理想像能力的培养
创新:困境下的思考
浅析新课程理念下的物理作业观
浅谈讲授法在现代物理教学中的应用
中学生物理认知水平的模糊判别及其教育价值
物理学科应强化科技意识教育
对物理教学中课堂提问艺术的探讨
物理解题与辩证逻辑思维
物理演示实验的“四要”
论逻辑与科学规律的教学
物理教材中“知识元教学”的意义与操作
用问题唤起学生的思维
渗透人文精神体验以人为本
从实验题答卷看学生归纳结论中存在的问题
浅谈认识领域里的中学物理教学方法
物理解题中的思维调节
用图象法处理物理实验数据
突出课本特点加强物理实验
培养学生学科情感提高物理课堂教学效果
直觉思维与物理解题
贯彻义务教育初中物理教学大纲用好(人教版)初中物理新教材
加强初中物理边学边实验教学
培养学生“提问”能力的一些尝试
构建“学生主动参与、师生双向互动”的教学模式
谈“反馈意识”与学习效率
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |