写在前面:在追及相遇问题中学生不能把判断能否追上相遇的判断状态,老师也一直的强调要研究追及的两物体速度相等时的状态,可以说老师更多的是强调怎样正确解答,而没有指出学生存在错误的根源——将是否在追及与能否追上混为一谈。
大自然的利剑——雷电
地球动力与天体运动
球顶形扬声器基本知识
地球中心为什么很热?
为什么古代士兵枕着箭筒睡觉
鸟类威胁航空安全
八年级物理——第四节重力教案
从光的干涉现象谈光的本性
天空为什么是蓝色的
地磁场奥秘
磁学中的一个谜
雷雨中物理知识
人造卫星的发射轨道
晶闸管的选用经验
运载火箭
大磁铁为什么吸不起热钢锭?
火焰究竟是什么物质
金牛星座-超新星爆炸云团
中学物理教学方法
力学参照物所蕴含的物理思想
卫星定位与导航技术
在生活中存在的物理
物质有10种物态
量子物理或可“操纵”过去事件
科学家称在年轻星团的恒星中重力并非主导力
房屋抗震常识
余震发生的原因
2013年八年级上册物理寒假作业答案
2012高二年级物理寒假作业参考答案
如果地球停止不转
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |