写在前面:在高中物理中三大解题思想为:牛顿动力学、功能关系、能量守恒,对于牛顿动力学在高中阶段先学且常用,学生对其理解和应用不存在太大困难,而功能关系(重在动能定理)、能量守恒(重在机械能守恒)在同等可解情况下要比牛顿动力学解题简便得多,但由于许多题目既能应用功能关系,又能用能量守恒解题,并且有时两者列式形式还一样,导致学生无所适从。现将三大解题思想优先应用总结如下,严格按相关条件应用对应原理,养成固定的解题习惯。
一、牛顿动力学
优先应用对象:单个物体(或相对静止的整体)。
优先使用条件:恒力作用下少量(不超过两个)过程的匀变速直线运动。
二、功能关系(重在动能定理)
优先应用对象:单个物体。
优先使用条件:恒力作用下的多过程直线运动(优先全程应用动能定理)、变力作用的直线运动和变速曲线运动。
三、能量守恒定律(重在机械能守恒定律)
优先应用对象:系统物体。如绳、杆连接体。
优先使用条件:除重力弹簧弹力以外的其它力不做功。
四:三大解题思想分析步骤
1、确定研究对象。
2、进行运动分析和受力分析。
3、选择解题思想。
4、规范列原理方程(在保证物理含义相同的情况用题干中字母表示)。
5、解方程并对解进行讨论。
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)13.3《光的干涉》WORD教案4
新课标人教版(选修3-4)13.3《光的干涉》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)11.5《外力作用下的振动》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)11.4《单摆》WORD教案4
新课标人教版(选修3-4)11.3《简谐运动的回复力和能量》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)11.4《单摆》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)12.5《多普勒效应》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)11.5《外力作用下的振动》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)12.5《多普勒效应》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)11.4《单摆》WORD教案5
新课标人教版(选修3-4)13.4《用双缝干涉测量光的波长》WORD教案5
新课标人教版(选修3-4)13.3《光的干涉》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)12.5《多普勒效应》WORD教案4
新课标人教版(选修3-4)12.3《波长、频率和波速》WORD教案8
新课标人教版(选修3-4)13.5《光的衍射》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)13.5《光的衍射》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)11.3《简谐运动的回复力和能量》WORD教案4
新课标人教版(选修3-4)13.1《光的反射和折射》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)13.1《光的反射和折射》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)12.3《波长、频率和波速》WORD教案9
新课标人教版(选修3-4)13.1《光的反射和折射》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)12.4《波的衍射和干涉》WORD教案1
新课标人教版(选修3-4)12.1《波的形成和传播》WORD教案5
新课标人教版(选修3-4)13.4《用双缝干涉测量光的波长》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)13.1《光的反射和折射》WORD教案4
新课标人教版(选修3-4)13.2《全反射》WORD教案2
新课标人教版(选修3-4)11.3《简谐运动的回复力和能量》WORD教案3
新课标人教版(选修3-4)11.5《外力作用下的振动》WORD教案2
不限 |
物理教案 |
物理课件 |
物理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |