聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学习。小编准备了2015第一学期九年级物理教学计划,希望能帮助到大家。
一、学生情况
本学期,初三有12个班,这12个班的学生在上学期期末考试中学习成绩差别较大,完全处在不同的层次,这给本组教学工作提出了新的挑战。
二、教学策略
针对班级间的巨大差异,在教学中将实施差异教学。课堂教学中,在教材、考纲的基础上,适当进行调整。单号班以毕业考为基本目标,力争通过盯人战术提高合格率。双号班根据中考要求,力求绝大部分同学物理学科成绩成为优势学科,为其考入重点学校打下基础,同时在可能的情况下,插入部分竞赛内容。同时在作业和考试上也有所区分,以期在原有基础上有较大提高。
三、教学措施
1. 在教学中体现以学生为本
在课堂教学中要有意识地教给学生怎样发现问题、怎样提出问题、怎样研究问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样交流等等。使学生成为学习的主人,而教师则变成学习的组织者和引导者。
2 在课堂教学中注意三基的训练
由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要三基的训练,要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法,如:控制变量法、等效法、类比、模型等。
3. 加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,教学中要加强演示和学生实验
4. 重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
四、总体目标
1、引导学生学习初步的力学、热学的基本规律以及能量概念和能量守衡定律,并了解这些知识的实际应用。
2、继续培养学生初步的观察、实验能力和初步的分析、概括能力以及运用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、继续结合教学进行辩证唯物主义和爱国主义的教育,继续培养学生学习物理的兴趣、尊重事实的科学态度和初步的探索精神。
5、继续培养学生良好的学习习惯。
五、具体安排
教学进度如下表:
周次 | 教学内容 | 教学课时 | 备注 |
1 | 复习初二知识和第十一章多彩的物质世界(1-2节)及周测 | 6 | |
2 | 第十一章多彩的物质世界(2-5节)和小结及周测 | 6 | |
3-4 | 第十二章运动和力(1-2节)和周测 | 4 | |
4-5 | 第十二章运动和力(3-4节)和周测 | 5 | |
6 | 第十二章运动和力(5-6节和小结)及周测 | 5 | |
7-8 | 第十三章力和机械(1-3)和周测 | 5 | |
8-9 | 第十三章力和机械(4-5)和周测及月考 | 5 | |
10 | 国庆放假 | ||
12-13 | 讲评月考试卷和第十四章压强和浮力(1-2节)和周测 | 5 | |
13-14 | 第十四章压强和浮力(3-6节) | 5 | |
15-16 | 小结第十四章内容知识和第十五章功和机械能(第1节)及月考 | 5 | |
17-18 | 第十五章功和机械能(2-5节) | 5 | |
19-20 | 中段考试 | 5 | |
21 | 小结第十五章知识和第十六章热和能(1-2节) | 5 | |
12 | 第十六章热和能(第3-4节)及月考 | 5 | |
13 | 讲评试卷和第十六章热和能(第5节)和小结本章知识 | 5 | |
14 | 复习巩固前知识和周测 | 5 | |
15 | 第十七章能源与持续发展(1-4节) | 5 | |
16 | 第十七章能源与持续发展(第5节)和月考 | 5 | |
17 | 讲评试卷和小结 | 5 | |
18 | 复习巩固前知识 | 5 | |
19 | 复习巩固前知识 | 5 |
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